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数字时代少先队教育的转型及实现路径研究
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黎雯越
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华夏教师
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学校_少先队工作
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2025年10期 |
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科创赋能教育革新 智慧引领高质量发展——广东省深圳市西乡中学教育创新的实践与展望
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蔡波
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华夏教师
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学校_学校管理
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2025年07期 |
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美国K-12人工智能教育的政策框架、实践举措及经验启示
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朱印冉
谢嘉祖
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现代教学
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研究视野
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2025年12期 |
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教育数字化背景下中小学心理健康教育面临的机遇、困境及其应对
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杨鸣
史欣霭
陈天娇
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现代教学
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聚焦_人工智能赋能学校德育
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2025年12期 |
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智能+班级管理：AI赋能班级管理新模式
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杨黎敏
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现代教学
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聚焦_人工智能赋能学校德育
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2025年12期 |
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数字赋能学校德育变革的作用机理、矛盾张力与推进路径
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詹明鹏
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现代教学
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本刊特稿
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2025年12期 |
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教育数字化转型不能忽视家长视角
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刘静
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现代教学
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聚焦_教育数字化转型与学校德育变革
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2025年08期 |
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数智赋能：教育数字化转型下小学德育生态的校本重构——基于海华小学“绿洲岛”智慧校园建设的实践探索
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陈菊
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现代教学
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聚焦_教育数字化转型与学校德育变革
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2025年08期 |
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拥抱人工智能，助力学校变革——上海市大同中学的教育数字化转型
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应华
李樑
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现代教学
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聚焦_教育数字化转型与学校德育变革
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2025年08期 |
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数字赋能教研：“4321”模式构建与实践探索
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邢冰伟
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现代教学
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学校经验_整体建设
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2025年Z3期 |
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挑战与应对：河源市县域高中历史师资困境原因剖析与破局策
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温志军
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中学历史教学
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课程与教学论实践研究专栏
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2025年08期 |
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中小学智慧教育平台赋能语文教学的优化路径
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杜泽宇
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2025年07期 |
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提升教师数字素养 推动教育数字化转型——上海市普陀区中小学教师数字素养调研报告
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刘滢
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现代教学
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教学前沿_数字化转型
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2024年05期 |
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数字技术实现课堂教学三个转变——以小学自然学科“三个助手”实践研究为例
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焦轶萍
张凌燕
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现代教学
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特别关注_数字化转型
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2024年Z3期 |
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中小学如何落实教育强国建设五大任务
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高莉
褚宏启
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中小学管理
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特别专题_学习宣传贯彻全国教育大会精神
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2024年12期 |
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乡村中小学教师数字素养现状及提升路径——基于对河南省1127名乡村教师的调研分析
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于浩
张文兰
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中小学管理
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教师
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2024年05期 |
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校长数字素养提升：现实困境与实践推进
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唐晓勇
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中小学管理
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本刊视点
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2024年05期 |
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教师数字素养培育路径：国际镜鉴与中国进路
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罗李
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中小学管理
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本刊视点
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2024年05期 |
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转型时代的中小学校长数字化领导力：意涵特征与内容构成
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王雪
张新平
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中小学管理
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本刊视点
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2024年05期 |
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提升数字素养：从容应对人工智能发展新浪潮
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黄荣怀
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中小学管理
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本刊视点
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2024年05期 |
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赣B2-20210313
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