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关于教师、教育家、教育家精神的几点思考
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郅庭瑾
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现代教学
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本刊专稿
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2024年09期 |
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素养导向的教学改革：以学生的“学”为中心
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张玉华
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现代教学
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本刊专稿
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2024年Z3期 |
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以“五育融合”实践宝山区“大思政课”共享课程建设
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张雯
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现代教学
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本刊专稿
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2024年Z1期 |
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“五育融合”视域下的小学主题式综合活动课程年段统整设计
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徐豪
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现代教学
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本刊专稿
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2024年Z1期 |
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“五育融合”视域下“四美课堂”的区域化建构与实践
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赵炜国
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现代教学
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本刊专稿
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2024年Z1期 |
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劳动素养培育的区域实践——以浦东新区初中劳动课程的跨学科项目开发为例
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祝俊风
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现代教学
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本刊专稿
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2024年Z1期 |
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“五育融合”视域下营造区域教研新生态的浦东实践
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徐宏亮
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现代教学
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本刊专稿
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2024年Z1期 |
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德育统领五育融合 涵养时代新人——徐汇区“五育融合”育人工程的创新实践
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浦正权
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现代教学
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本刊专稿
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2024年Z1期 |
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构筑劳动育人新样态
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龚莉
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现代教学
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本刊专稿
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2024年Z1期 |
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立德树人视域下的“生态教育”——“五育融合”的崇明实践
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方一燕
王雅娟
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现代教学
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本刊专稿
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2024年Z1期 |
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“五育融合”视域下的校本教研创新实践
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张蓓蕾
包新娟
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现代教学
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本刊专稿
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2024年Z1期 |
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“五育融合”视域下课程教学改革的校本化实践
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彭素花
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现代教学
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本刊专稿
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2024年Z1期 |
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“五育融合”视域下课堂教学变革的金山探索
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胡卫东
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现代教学
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本刊专稿
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2024年Z1期 |
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基于学习空间创建的“五育融合”校本实践
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王冰
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现代教学
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本刊专稿
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2024年Z1期 |
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基于“五育融合”的区域特色科创课程体系构建
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许晓芳
田洁
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现代教学
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本刊专稿
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2024年Z1期 |
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以劳动课程为核心的跨界学习
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管文川
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现代教学
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本刊专稿
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2024年Z1期 |
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赣B2-20210313
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