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大概念单元教学源流演变与设计策略
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阚维
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年08期 |
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“双减”政策下优化小学数学作业设计的策略
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林惠
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2025年03期 |
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初中语文前置性作业的设计研究
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陈薇
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中学课程辅导
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教学实践
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2025年08期 |
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初中英语“经历作业”设计的实践研究
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范小虎
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中学课程辅导
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教海探航
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2025年05期 |
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基于核心素养的高中英语作业设计
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李红梅
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年02期 |
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巧设物理实验 提升高中物理教学实效
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韦小丽
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高考
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实验探索
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2025年08期 |
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新高考背景下高中历史作业设计有效性的策略研究
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汪明正
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高考
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高考论坛
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2025年07期 |
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指向深度学习的课堂教学设计策略——以“延续文化血脉”为例
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王晓蓉
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2024年09期 |
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高中地理探究式作业设计策略探究
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凌锋
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中小学教学研究
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教学研究_作业设计
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2024年05期 |
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初中数学问题串教学的设计与应用策略
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孟祥传
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年22期 |
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“双减”政策下小学生英语作业的设计思考
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朱青
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年21期 |
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“双减”背景下小学数学单元整体作业设计的实践
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林燕芳
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年21期 |
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微学习任务群的设计策略与价值思考——以统编版高中语文选择性必修（下）第5课为例
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于海祥
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年13期 |
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小学数学作业设计优化策略初探
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陈文彪
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年07期 |
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“双减”视角下初中生物学实践性活动设计分析
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张冬梅
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年07期 |
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核心素养背景下小学音乐课大单元教学设计策略
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黄妮妮
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年05期 |
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高中生物学单元作业“一图两表”的设计策略
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袁从容
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生物学教学
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考试与评价
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2024年04期 |
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依托聚合教学理念设计主题单元学习任务群的策略
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洪小龙
吴小凤
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年25期 |
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信息科技教学活动的多样遴选
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张锦涛
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小学教学参考
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综合
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2024年24期 |
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跨学科作业设计的三重境界：从“同在”到“通融”
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许贻亮
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小学教学参考
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名师工作坊
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2024年14期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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