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初中物理实验改进与创新助力学生逆商提升的实践研究
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孙永福
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年03期 |
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指向科学探究能力发展的实验闯关教学——以“楞次定律”为例
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闵喜珍
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年36期 |
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教育数字化背景下的初中物理实验教学策略
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郑吴凡
周晓慧
陈润庠
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年35期 |
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基于图尔敏模型的科学论证教学——以“磁感应强度”为例
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周展泺
彭晓春
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年35期 |
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对一种“验证动量守恒定律”实验方案的改进
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吴建鹏
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中学物理教学参考
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课程资源_实验研究
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2024年33期 |
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探究初中物理实验“教—学—评一体化”策略——以“测量固体和液体的密度”为例
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韩峰
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年32期 |
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指向核心素养培育的物理实验教学策略
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周零玲
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年32期 |
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精准2.0:基于实验测评系统的物理实验教学设计——以“实验:电池电动势和内阻的测量”为例
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鲍成章
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中学物理教学参考
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课程资源_教育技术
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2024年29期 |
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STSE教育理念下混合式教学应用于高中物理实验课的探究
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刘水娟
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年27期 |
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初中物理实验教学中培养学生思维能力的策略
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陈江华
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年17期 |
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初中物理实验题的类型分析、演变特征及优化策略
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董慧
张立昌
张抗抗
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年01期 |
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运用联系思想 速解实验问题
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张燕飞
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物理教学
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物理实验室
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2024年09期 |
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以“问”促“变” 培养学生的创新思维——以“多功能碰撞实验器的构造和使用”为例
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李吉
刘艳红
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物理教学
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物理实验室
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2024年08期 |
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深度学习视域下以创意教具赋能科学教育——以“安培力定量探究演示仪”为例
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关菲
彭朝阳
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物理教学
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物理实验室
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2024年08期 |
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英国高考A-level物理实验操作考试研究及其启示
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陶扬
彭柳婷
杨小莉
邢红军
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物理教学
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国外教学
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2024年04期 |
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大、中学物理实验教学衔接现状及优化路径——以上海地区为例
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辛玥
尹亚玲
杜昕雨
陈丽清
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物理教学
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物理实验室
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2024年04期 |
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指向思维进阶的初中物理实验教学研究——以“电热器 电流的热效应”教学为例
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江薇
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物理教学
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初中园地
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2024年03期 |
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“求真·求实·求智”:高中物理实验教学的基本向度与实践策略
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宣杭章
陆叶丰
王晴
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年26期 |
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立足教材拓展创新 强化操作注重探究——2024年高考湖北卷物理实验题评析
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陈永基
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中学物理教学参考
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考试评价_高考纵横
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2024年22期 |
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对半偏法测电阻实验的深入剖析
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侯朝阳
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中学物理教学参考
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课程资源_实验研究
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2024年22期 |
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赣B2-20210313
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