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指向核心素养培育的物理实验教学策略
周零玲
中学物理教学参考
教学时空_教法学法
2024年32期
0
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不织布制作在美术拓展课中的实施策略
袁静
小学教学参考
图音体
2024年33期
0
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高中化学教学中学生创新和
动手能力
的培养方法探究
吴艳波
高考
实验探究
2024年12期
7
0
高中生物实验教学中学生创新能力与
动手能力
的培养
贾正福
高考
实验探究
2024年04期
7
0
初中美术教学中学生
动手能力
的培养研究
巩向平
中学课程辅导
教育视点
2024年07期
14
0
在美术活动中如何培养幼儿
动手能力
汤小燕
文渊·中学版
文体艺术
2020年12期
412
0
小学美术教学中培养
动手能力
的有效策略
张从进
文渊·小学版
文体艺术
2020年12期
431
0
基于提高中职学生
动手能力
的几点思考
张杏梅
文渊·高中版
职教论坛
2020年07期
475
0
基于游戏活动视角下幼儿
动手能力
的培养研究
程玉艳
文渊·中学版
教育研究
2020年07期
486
0
浅析小学美术教学中如何培养学生的
动手能力
柴国军
文渊·小学版
文体艺术
2020年07期
448
0
家庭教育对培养幼儿创造力的重要性
刘瑞娟
文渊·小学版
教育研究
2020年06期
590
0
初中物理实验教学中如何培养学生的
动手能力
徐元庆
文渊·小学版
理论研究
2020年05期
518
0
小学数学开放式教学探究
曾检圣
爱情婚姻家庭·上旬
基础教育
2020年03期
568
0
小学美术教学中学生
动手能力
的培养策略之我见
王庆艳
爱情婚姻家庭
基础教育
2022年20期
614
0
小学美术教学中学生
动手能力
苏景先
文渊·小学版
文体艺术
2021年03期
553
0
开展主流教育 培养动手意识
龙颖
文渊·中学版
教育研究
2019年10期
532
0
关注学生
动手能力
，打造中学信息技术高效课堂
陈刚
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年05期
622
0
试析小学科学实验教学中如何培养学生的
动手能力
马丽亚
爱情婚姻家庭·下旬
基础教育
2021年01期
661
0
基于生活的小学数学综合实践能力培养
吴燕玲
爱情婚姻家庭·上旬
基础教育
2021年06期
660
0
初中生物实验教学中培养学生的
动手能力
的路径
孔抒祥
文渊·中学版
教育天地
2021年02期
596
0
指向核心素养培育的物理实验教学策略
作者：
周零玲
机构：
深圳市蛇口育才教育集团育才二中
期刊
《中学物理教学参考》
2024年32期
13-16 ，共4页
摘要：结合初中物理实验教学的几个案例阐述利用物理实验开展物理教学的优势,引导学生进行科学探究,通过实验教学激发学生的学习兴趣,培养其动手操作能力和分析问题解决问题的能力,提高学生的核心素养。
关键词：
物理实验 ；
动手能力
；
核心素养 ；
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被引数：0
不织布制作在美术拓展课中的实施策略
作者：
袁静
机构：
江苏徐州市铜山区棠张镇牌坊小学
期刊
《小学教学参考》
2024年33期
32-34 ，共3页
摘要：小学美术教学越来越重视培养学生的动手能力。不织布制作作为美术拓展课中的学习内容，由于学生积极性不高、教师专业性不强、家长重视度偏低，导致其推行阻碍重重。针对不织布制作在美术拓展课中存在的问题，可以通过整合丰富多样的教学方法、组建素质过硬的教师队伍、搭建及时有效的家校平台等策略，培养学生的动手能力和创新能力，促进学生全面发展。
关键词：
美术拓展课 ；
不织布制作 ；
实施策略 ；
动手能力
；
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被引数：0
高中化学教学中学生创新和
动手能力
的培养方法探究
作者：
吴艳波
机构：
江苏省泰州市靖江市第一高级中学
期刊
《高考》
2024年12期
118-120 ，共3页
摘要：高中阶段的化学科目难点较多，通过动手能力及创新思维的培养，可以帮助学生牢牢掌握知识点。本文意在探讨如何培养学生创新和动手能力。文中分析了强化实验设计、创新科技手段融入、项目化学习、学科整合以及组织学科竞赛等方面的策略，旨在为高中化学教学提供全面而有效的指导。
关键词：
高中化学 ；
动手能力
；
培养方法 ；
创新能力 ；
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被引数：0
高中生物实验教学中学生创新能力与
动手能力
的培养
作者：
贾正福
机构：
贵州省清镇市第四中学
期刊
《高考》
2024年04期
101-103 ，共3页
摘要：本文通过文献梳理和实证分析，揭示了实验教学对学生创新思维和动手能力培养的重要作用。研究提出，优化实验教学内容、教学策略和评价方式可以有效提高学生的创新能力和动手能力，为改进高中生物学实验教学，提升学生科学素养和促进学生全面发展提供了有力的理论支持和实践指导。
关键词：
高中生物 ；
实验教学 ；
创新能力 ；
动手能力
；
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被引数：0
初中美术教学中学生
动手能力
的培养研究
作者：
巩向平
机构：
广西壮族自治区梧州市藤县太平镇第一初级中学
期刊
《中学课程辅导》
获奖刊
2024年07期
33-35 ，共3页
摘要：美术教育一直是教育领域中不可或缺的一部分，它在教育中起到了培养学生创造力、审美力和动手能力的重要作用。随着社会经济的快速发展和文化的多元化，美术教育也面临着新的挑战和机遇。初中阶段是培养学生美术素养的重要时期，初中美术教师应设计满足时代需求的教学内容和方法，培养学生的动手能力，使其能适应未来的发展趋势。
关键词：
初中美术 ；
动手能力
；
培养策略 ；
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引用
被引数：0
在美术活动中如何培养幼儿
动手能力
作者：
汤小燕
机构：
湖北省十堰市竹溪县机关幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
103 ，共1页
摘要：《纲要》指出：在美术活动中培养幼儿的动手能力，是提高孩子自信心，养成良好习惯的重要途径。在教学活动中根据幼儿兴趣不同、现有水平不同，所提供材料的不同，充分而合理安排幼儿学习与活动时间，对于增强幼儿的自信心和动手协调能力，以及开发幼儿的大脑思维，发挥其想象力，大有好处。
关键词：
美术活动 ；
幼儿 ；
动手能力
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被引数：0
小学美术教学中培养
动手能力
的有效策略
作者：
张从进
机构：
宁阳县泗店镇大孟小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
25 ，共1页
摘要：随着我国新课改工作的持续推进，教学目标发生了系列的变化，在学科教学活动中，对学生动手能力培养的要求变得明确具体。小学美术作为小学教育中的一个重要部分，直接关系和影响着小学生的审美能力，学生动手能力的强弱关乎学生的实践能力，因此，在小学美术教学中学生动手能力的培养是教学的重点之一。基于此，本文将结合笔者多年的实践教学经验，对小学美术教学中培养动手能力的有效策略展开深入研究。
关键词：
小学美术 ；
美术教学 ；
动手能力
；
策略
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阅读量：431
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被引数：0
基于提高中职学生
动手能力
的几点思考
作者：
张杏梅
机构：
云南省丽江民族中等专业学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
38 ，共1页
摘要：中职教育是我国职业技能教育的重要组成，是为国家培养各行各业技术型、实践型人才的重要阵地。中职阶段的主要教育内容是各个专业的技术培养，在这样的教学目的，中职院校班主任不能采取应试教育的方式引导学生展开学习生活，应当从实际出发、贴近学生专业，培养学生的工匠精神，提高学生的动手实践能力。在中职教育阶段，班主任发挥着十分重要的作用，班主任工作中需要采取一定的策略和技巧，提高中职学生的在校学习质量。本文从几个方向探讨培养中职学生动手能力，希望可以为提高中职院校学生培养水平提供一些思路。
关键词：
中职学生 ；
动手能力
；
工匠精神
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阅读量：475
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基于游戏活动视角下幼儿
动手能力
的培养研究
作者：
程玉艳
机构：
吉林省长春市九台区第二幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年07期
331 ，共1页
摘要：当前阶段，幼儿园教育教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。鉴于此，笔者在本文针对新时期基于游戏活动视角下有效培养幼儿动手能力的具体策略进行一定分析和探究，并且提出一些合理化建议，以供参考。
关键词：
幼儿园 ；
游戏活动 ；
幼儿
动手能力
；
培养策略
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阅读量：486
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被引数：0
浅析小学美术教学中如何培养学生的
动手能力
作者：
柴国军
机构：
云南省普洱市墨江哈尼族自治县文武镇小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年07期
70 ，共1页
摘要：随着新课程标准的不断改革，其中越发的强调在课堂以学生为主的理念，并且重视学生自身的全面发展，而在美术教学当中强调学生动手能力，不仅是为了加强学生在美术学科当中的实践性，增加学生的艺术体验，同时，还能更好地去培养学生的沟通以及规划能力，进而使学生能够在动手的过程当中提升自身的创新能力。
关键词：
小学美术 ；
动手能力
；
培养
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阅读量：448
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家庭教育对培养幼儿创造力的重要性
作者：
刘瑞娟
机构：
保定市清苑区清苑镇北大冉幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
333 ，共1页
摘要：幼儿时期是培养创造力的最佳阶段，儿童教育家陈鹤琴先生说过：“儿童本性中藏着强烈的创造性欲望，只有我们在教育中注意引导，并放手让幼儿去实践和探索，就会培养出有创造能力的幼儿”。所以，家庭教育时时刻刻影响着幼儿，想要培养出具有创造力、创造力丰富的人才，家长不仅要认识到创造力的重要性，还要遵循科学的教育方法。对幼儿创造力的培养不仅仅是学校教育要完成的任务，家庭教育也应该对幼儿的创造力进行保护和培养。家庭，在幼儿生活中占据的比例是最大的，所以家庭教育会直接影响到幼儿创造力的发展。
关键词：
幼儿教育 ；
家庭教育 ；
创造力 ；
自信心 ；
观察力 ；
想象力 ；
动手能力
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阅读量：590
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初中物理实验教学中如何培养学生的
动手能力
作者：
徐元庆
机构：
江西省鄱阳县凰岗镇中心学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年05期
398 ，共1页
摘要：随着现代教学理念的发展和改革，在传统教学中融入更多的动手实践元素，成为教育改革的重要方向。在初中物理实验教学中，学生是首次接触物理课程，通过大量的动手实验操作，能够有效提升学生的学习兴趣和动手思维，促进学生在日常生活中物理规律的有效分析和思考，对促进学生的综合素养发展有着重要价值和意义。对此本文就将对初中物理实验教学中如何有效培养学生的动手能力进行分析和思考，希望能够给相关教学的有效发展提供参考和帮助。
关键词：
初中物理 ；
实验教学 ；
动手能力
；
培养策略
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阅读量：518
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被引数：0
小学数学开放式教学探究
作者：
曾检圣
机构：
江西省会昌县中村国土资源希望小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年03期
55-56 ，共2页
摘要：本文以对小学数学开放式教学方法的研究与应用为主题，分析了开放式教学与传统方式教学的利与弊。基于素质教育的需要，开放式教学是一个突破，也是培养学生动手能力、创新能力、转变小学生思维方式的一个好的方法，以使学生更好的适应社会的发展。
关键词：
开放式教学 ；
素质教育 ；
小学数学 ；
动手能力
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阅读量：568
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被引数：0
小学美术教学中学生
动手能力
的培养策略之我见
作者：
王庆艳
机构：
金海湖新区文阁乡文阁小学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年20期
55-56 ，共2页
摘要：小学是学生学习知识的重要阶段，同时也是培养学生各方面能力的重要阶段。但在当前的小学美术教学中，我们可以发现教师将教学的重点放在了绘画教学上，很少会为学生提供动手的机会，导致学生难以体验到美术学习的乐趣，学习兴趣较为低下。对此，文章就小学美术教学中学生动手能力的培养展开探讨，以期能促进小学美术教学的高效发展。
关键词：
小学美术 ；
课堂教学 ；
动手能力
；
培养策略
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阅读量：614
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被引数：0
小学美术教学中学生
动手能力
作者：
苏景先
机构：
上思县实验小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年03期
78+99 ，共1页
摘要：美术学习在小学阶段就是为了培养学生的动手能力和观察能力。在教学中，从一点一滴出发，培养学生审美能力，挖掘他们发现美的能力。小学生本就是动手能力比较强的群体，教师在教学中通过结合学生喜好来进行，能很大程度激发学生的学习积极性，也能让美术教育更加高效。本篇文章从几个方面进行阐述，让学生自己动手，去寻找美术之魂。
关键词：
小学美术 ；
动手能力
；
现状 ；
培养方法
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阅读量：553
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被引数：0
开展主流教育 培养动手意识
作者：
龙颖
机构：
吉林省公主岭市怀德镇中心小学校
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
289 ，共1页
摘要：在儿童成长的敏感期，为孩子创造适宜成长的环境，让儿童主动接触，探究，操作，引导孩子在动手动脑探索活动中，发挥他们的主动性和创造性，培养幼儿动手能力，开发幼儿智力。注重儿童潜能开发与个性差异，让幼儿在亲身的实践中自发的主动的学习，建构完善的人格，使他们的各种能力与素质在主动参与亲身实践中得到培养和提高。
关键词：
幼儿 ；
动手能力
；
能力培养 ；
创新能力
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阅读量：532
下载量：0
被引数：0
关注学生
动手能力
，打造中学信息技术高效课堂
作者：
陈刚
机构：
辽宁省鞍山市海城市南台镇第一初级中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
148 ，共1页
摘要：培养学生们的动手操作能力，会为学生们日后学习各类知识内容提供帮助。在初中信息技术的教学课堂上，老师们应当将其重心转移到学生们动手能力的培养层面，深入的分析并探究中学生的个性发展特征，尽可能的去满足学生们的各类求知欲望。所以，在日常的教学过程中，老师们必须要谆谆教导学生，端正中学生学习信息技术知识的态度，让学生们的学习自主性得以高效的提升，帮助学生们形成一种发散性的思维形式，避免学生们产生思维定势等的问题。
关键词：
初中信息技术 ；
课堂教学 ；
动手能力
；
高效课堂
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引用
阅读量：622
下载量：0
被引数：0
试析小学科学实验教学中如何培养学生的
动手能力
作者：
马丽亚
机构：
新疆乌鲁木齐市第127中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年01期
60 ，共1页
摘要：在小学科学的教育过程中，科学实验是一种教师教授和学生学习的教学形式，通过一定的仪器进行一系列的步骤和操作，达到一定的实验目的，进而做到对教学知识的传播和普及，并且启发学生。实践性的科学实验，对于任何学科的研究都具有不可替代的作用。科学实验是一项能够让学生手脑并用的教学活动，相对于自然条件下的科学观察，科学实验所带来的便利性，不言而喻，因此，在小学科学的教学过程中，科学实验扮演着相当重要的角色，本文通过对小学科学实验教学过程和内容的分析、思考和研究，简要探讨在小学科学实验教学中如何培学生的动手能力。
关键词：
小学科学实验教学 ；
实验教学 ；
动手能力
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基于生活的小学数学综合实践能力培养
作者：
吴燕玲
机构：
松桃苗族自治县瓦溪乡完小
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年06期
70-71 ，共2页
摘要：实践是知识的源泉。通过实践可以使学生认识到知识来源于生活却又服务于生活，把数学和生活实际联系起来，把数学知识运用到生活中去，灵活运用丰富多彩的实践活动巩固学生的知识，从而让学生的动手能力、观察能力、思维能力、领悟能力等得到全方位的提升，是我们每一个教学工作者应尽的义务和责任。因此，在小学数学教学中，教师要立足生活实际，将数学知识融入其中，以培养学生的动手能力与实践操作能力，促进学生综合素养的提升与发展。
关键词：
小学数学 ；
生活 ；
综合实践能力 ；
动手能力
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初中生物实验教学中培养学生的
动手能力
的路径
作者：
孔抒祥
机构：
青海师范大学附属第二实验中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年02期
309 ，共1页
摘要：新课标明确指出，各院校要在各专业学科教学工作中，重点培养学生的动手能力。实验课是初中生物教学工作的重要组成部分，在生物实验中教师要以培养学生的学习兴趣为切入点，采用多种教学手段，拓宽实验课范围，让学生在掌握理论基础知识的前提条件下，具备一定的实践操作技能。针对此，本文围绕如何在初中生物实验教学中培养学生的动手能力展开探究。
关键词：
初中生物 ；
实验教学 ；
动手能力
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