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“学历案”理念下的低年级数学游戏化活动设计研究——以“认识千以内的数”为例
王鑫
华夏教师
课程_教学理论与方法
2024年03期
0
0
运用
游戏活动
促进幼儿主动学习
李智慧
华夏教师
学生_成长指导
2024年02期
0
0
幼儿教师游戏者身份的探寻与重塑
杨丹丹
小学教学参考
学前教育
2024年03期
0
0
幼儿园
游戏活动
情境的创设和应用探究
孟祥芬
文渊·中学版
教育研究
2020年11期
420
0
《指南》引领下幼儿园
游戏活动
中的策略探究
马克富
文渊·高中版
教育研究
2020年10期
479
0
幼儿园篮球游戏化活动的认识策略思考
张娱
文渊·高中版
文体艺术
2020年10期
522
0
《指南》引领下幼儿园
游戏活动
中的策略探究
马克富
文渊·高中版
教育研究
2020年09期
452
0
幼儿园篮球游戏化活动的认识策略思考
张娱
文渊·高中版
文体艺术
2020年09期
573
0
论幼儿教育
游戏活动
巧用策略研究
邵全欣
文渊·高中版
教育研究
2020年08期
491
0
幼儿体育游戏教学开展分析
彭美园
文渊·高中版
文体艺术
2020年08期
452
0
试论幼儿教育中
游戏活动
生活化策略
杨三兰
文渊·高中版
教育研究
2020年08期
484
0
红色文化资源在幼儿园户外
游戏活动
中的挖掘与传承
赵娟
文渊·中学版
教育研究
2020年08期
535
0
幼儿园创造性游戏与幼儿发展的探究
张丽红
文渊·中学版
教育研究
2020年08期
505
0
幼儿园体育
游戏活动
设计与指导
贾小青
文渊·中学版
文体艺术
2020年08期
461
0
大班幼儿
游戏活动
中同伴合作策略的行动研究
金娟
文渊·高中版
教育研究
2020年07期
509
0
基于
游戏活动
视角下幼儿动手能力的培养研究
程玉艳
文渊·中学版
教育研究
2020年07期
486
0
游戏活动
在幼儿园学前教育教学中的应用思考
王德英
文渊·小学版
教育研究
2020年05期
507
0
让
游戏活动
成为小学英语课堂靓丽的风景
但志文
文渊·高中版
教育天地
2021年06期
457
0
幼儿园语言游戏化教学的策略
蔡蓉
爱情婚姻家庭·上旬
幼儿教育
2020年01期
579
0
把真游戏还给孩子——以安吉游戏为例
陈亚亚
文渊·高中版
教育研究
2021年05期
524
0
“学历案”理念下的低年级数学游戏化活动设计研究——以“认识千以内的数”为例
作者：
王鑫
机构：
江苏省宜兴市经济技术开发区实验小学
期刊
《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年03期
73-75 ，共3页
摘要：本研究旨在通过“学历案”理念，推动课堂的“学—教—评”一体化，改变传统小学数学课堂教学中存在的机械性重复操练和忽视学生思维差异性的问题。在设计研究中，以活泼有趣的游戏活动为载体，让低年级学生在亲身经历知识建构的过程中，从“学习知识”转化到“学会知识”，实现真实有效的课堂学习。预期通过此研究，能够提升学生的学习主动性，激发其思维活力，从而提高小学数学课堂教学的效果。
关键词：
学历案 ；
低年级 ；
游戏活动
；
主动性 ；
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被引数：0
运用
游戏活动
促进幼儿主动学习
作者：
李智慧
机构：
甘肃省临泽县第二幼儿园
期刊
《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年02期
39-41 ，共3页
摘要：主动学习强调“幼儿要学”，鼓励幼儿从“被动学习者”向“主动学习者”转变，发展认知、情感和社交能力。本文结合具体的课程示例，探究如何运用角色扮演游戏、智力游戏和创造性游戏等游戏活动促进幼儿主动学习，帮助教育者激发幼儿的好奇心、创造力，提高幼儿主动学习的能力，为幼儿的未来教育和生活奠定坚实的基础。
关键词：
幼儿教育 ；
主动学习 ；
游戏活动
；
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被引数：0
幼儿教师游戏者身份的探寻与重塑
作者：
杨丹丹
机构：
江苏灌南县苏州路幼儿园
期刊
《小学教学参考》
2024年03期
93-95 ，共3页
摘要：游戏精神是幼儿教育的灵魂，具有自由、自主、创新与愉悦的特性，呼吁教师的专注投入、主动构建师幼之间的和谐关系、与幼儿进行心灵的对话。但是，由于种种原因，教师的游戏者身份被束之高阁，取而代之的是对幼儿的灌输、命令和控制。幼儿教师要不断探索游戏者身份的重塑，通过成为游戏的创造者、组织者、参与者和引导者，建立新型的师幼关系，促进自身专业发展水平的提升。
关键词：
幼儿教师 ；
游戏活动
；
游戏者身份 ；
身份重塑 ；
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被引数：0
幼儿园
游戏活动
情境的创设和应用探究
作者：
孟祥芬
机构：
吉林省图们市幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
350 ，共1页
摘要：古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”这告诉我们，环 境能够在很大程度上影响一个人。的确如此，环境和氛 围可以造就一个人，甚至改变一个人。正是基于这一观 点，笔者尝试在幼儿教学中运用情境教学的理论，希望 通过打造有趣、生动的游戏教学情境，让幼儿在玩的同 时收获更多的知识，并在玩乐和学习中养成良好的行为 习惯。基于此，本篇文章对 幼儿园游戏活动情境的创设和应用 进行研究，以供相关人士参考。
关键词：
幼儿园 ；
游戏活动
；
情境创设
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《指南》引领下幼儿园
游戏活动
中的策略探究
作者：
马克富
机构：
山东省齐河县焦庙镇红庙学区幼儿园
期刊
《文渊·高中版》
2020年10期
268 ，共1页
摘要：随着教育事业的不断深入，在现阶段的幼儿教育活动中，通过加强游戏活动，保障相应教育活动能够更加高效稳定开展，有效提高幼儿园游戏活动教学整体质量。作为教育工作者的指路灯，《3～6岁儿童学习与发展指南》对幼儿教育活动有非常重要的指导作用，保障教育活动高效稳定开展，满足幼儿的实际学习需要，加强教育创新。基于此，在本次研究中就结合幼儿园游戏教学活动中存在的问题进行研究讨论，并提出相应的教学建议，加强《指南》的应用，有效提升幼儿园游戏活动教学整体质量。
关键词：
《指南》 ；
幼儿园 ；
游戏活动
；
策略
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阅读量：479
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幼儿园篮球游戏化活动的认识策略思考
作者：
张娱
机构：
苏州工业园区景城幼儿园
期刊
《文渊·高中版》
2020年10期
18 ，共1页
摘要：幼儿园中的幼儿身体正处在快速发展的主要时期，相应的体育活动内容，也是对幼儿进行教育的重要部分。通过将篮球运动和游戏方式进行相互结合的方式，能够以一种新的形式来进行篮球运动的展示，增强篮球运动中的趣味性，激发幼儿对篮球运动的兴趣和积极性，使幼儿可以在愉快、轻松的环境当中，进行身体的锻炼。本文主要针对幼儿园篮球游戏化活动的认识进行探究，并提出相应的策略。
关键词：
幼儿园 ；
篮球运动 ；
游戏活动
；
篮球技巧
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阅读量：522
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《指南》引领下幼儿园
游戏活动
中的策略探究
作者：
马克富
机构：
山东省齐河县焦庙镇红庙学区幼儿园
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
341 ，共1页
摘要：随着教育事业的不断深入，在现阶段的幼儿教育活动中，通过加强游戏活动，保障相应教育活动能够更加高效稳定开展，有效提高幼儿园游戏活动教学整体质量。作为教育工作者的指路灯，《3～6岁儿童学习与发展指南》对幼儿教育活动有非常重要的指导作用，保障教育活动高效稳定开展，满足幼儿的实际学习需要，加强教育创新。基于此，在本次研究中就结合幼儿园游戏教学活动中存在的问题进行研究讨论，并提出相应的教学建议，加强《指南》的应用，有效提升幼儿园游戏活动教学整体质量。
关键词：
《指南》 ；
幼儿园 ；
游戏活动
；
策略
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幼儿园篮球游戏化活动的认识策略思考
作者：
张娱
机构：
苏州工业园区景城幼儿园
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
91 ，共1页
摘要：幼儿园中的幼儿身体正处在快速发展的主要时期，相应的体育活动内容，也是对幼儿进行教育的重要部分。通过将篮球运动和游戏方式进行相互结合的方式，能够以一种新的形式来进行篮球运动的展示，增强篮球运动中的趣味性，激发幼儿对篮球运动的兴趣和积极性，使幼儿可以在愉快、轻松的环境当中，进行身体的锻炼。本文主要针对幼儿园篮球游戏化活动的认识进行探究，并提出相应的策略。
关键词：
幼儿园 ；
篮球运动 ；
游戏活动
；
篮球技巧
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论幼儿教育
游戏活动
巧用策略研究
作者：
邵全欣
机构：
山东省宁阳县华丰镇中心幼儿园
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
297 ，共1页
摘要：随着我国教育机制的改革，幼儿教育逐渐受到社会各界的重视。对幼儿进行教学应该结合幼儿性格特点、顺应幼儿天性，只有这样才能引导幼儿积极参与教学活动。幼儿教育以游戏化的教学方式展开更容易被幼儿接受，因此本文针对游戏活动在幼儿教育游戏中的应用策略进行探讨，以期为幼儿教育事业贡献微薄力量。
关键词：
幼儿教育 ；
游戏活动
；
应用策略
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阅读量：491
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幼儿体育游戏教学开展分析
作者：
彭美园
机构：
深圳市大鹏新区家天下幼儿园
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
105 ，共1页
摘要：本文主要对幼儿园体育教学策略进行分析，探究如何通过体育游戏教学模式引导幼儿主动参与体育锻炼活动。致力于通过行之有效的教学手段，让幼儿更好的融入到体育课堂中，充分带动幼儿锻炼。并且在体育游戏活动中加入有针对性的幼儿教育指导内容，进而营造开心愉悦的氛围，让幼儿健康快乐成长。
关键词：
幼儿园 ；
体育教学 ；
游戏活动
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阅读量：452
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试论幼儿教育中
游戏活动
生活化策略
作者：
杨三兰
机构：
甘肃省陇南市康县城关镇西街幼儿园
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
292 ，共1页
摘要：在当前的幼儿教育中，经常会应用到游戏化教学，幼儿活泼好动，他们非常喜欢游戏，游戏能帮助幼儿提升解决问题、发现问题的能力。然而在当前的游戏化教学中依然存在一些问题，导致游戏无法实现良好的育人效果。生活化游戏能增强幼儿对世界的认知能力，激发幼儿的好奇心。因此在教学中要有效结合生活化游戏开展教学，加强幼儿园课程的整合，同时提升幼儿教育效果，促进幼儿后期的成长与发展。
关键词：
幼儿教育中 ；
游戏活动
；
生活化 ；
认知能力
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阅读量：484
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红色文化资源在幼儿园户外
游戏活动
中的挖掘与传承
作者：
赵娟
机构：
山东省东营市垦利区永安镇惠鲁社区幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
342 ，共1页
摘要：垦利区永安镇具有光荣的革命历史传统，在抗战时期，永安镇是当时山东六大战略区之一清河区抗日根据地的中心，被美誉为清河区的“小延安”，当地有着丰富的传统文化底蕴和红色文化资源，永安镇惠鲁幼儿园坚持习总书记“让红色基因代代相传”的理念，从娃娃抓起，将红色文化引入幼儿园，让孩子们亲身体验和感知红色精神，通过户外游戏活动让幼儿发扬红色传统，让红色基因代代相传。
关键词：
红色文化资源 ；
户外
游戏活动
；
幼儿园
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幼儿园创造性游戏与幼儿发展的探究
作者：
张丽红
机构：
辽宁省盘锦市实验幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
362 ，共1页
摘要：幼儿教育指导纲要中指出：幼儿园应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，应以游戏为基本活动，促进幼儿的全面发展。确实，游戏活动能够给幼儿提供轻松愉悦的氛围，能够促使幼儿在游戏中获得经验，学到知识，体验愉悦的情感，感受到成功的快乐。幼儿教育过程中，我们教师要结合幼儿的身心特点，设计丰富多彩的游戏活动，促进幼儿的全面发展。
关键词：
游戏活动
；
幼儿 ；
全面发展
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阅读量：505
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幼儿园体育
游戏活动
设计与指导
作者：
贾小青
机构：
山西省朔州市右玉县东街幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
59 ，共1页
摘要：幼儿园体育游戏活动设计过程中，需要根据幼儿身心发展特征，在基本体育锻炼前提下融入娱乐性极强的活动。通过这样的设计方法，可以有效调动幼儿参与体育活动兴趣，从而促进幼儿的全面发展。基于此，本文针对幼儿园体育游戏活动设计与指导进行研究，具有十分重要的意义。
关键词：
幼儿园 ；
体育
游戏活动
；
设计与指导
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阅读量：461
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大班幼儿
游戏活动
中同伴合作策略的行动研究
作者：
金娟
机构：
江西省南昌县莲塘第一幼儿园
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
306 ，共1页
摘要：对于幼儿而言，他们的生活除了基本的吃饭睡觉以外，绝大多数时间都在做游戏，甚至许多知识的掌握都会以游戏的方式呈现。当然，与成人世界不同的是，幼儿游戏的目的在于创设空间去激发幼儿思考，发展其探索欲望且适应社会发展。幼儿园大班幼儿的身心方面已有很大发展，为促进幼儿健康人格的养成，该阶段的游戏应当更重视社会性与合作性。基于此，文章将主要针对大班幼儿合作游戏的指导策略展开分析，以期为从业同行提供参考。
关键词：
大班幼儿 ；
游戏活动
；
合作策略 ；
开展研究
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阅读量：509
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基于
游戏活动
视角下幼儿动手能力的培养研究
作者：
程玉艳
机构：
吉林省长春市九台区第二幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年07期
331 ，共1页
摘要：当前阶段，幼儿园教育教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。鉴于此，笔者在本文针对新时期基于游戏活动视角下有效培养幼儿动手能力的具体策略进行一定分析和探究，并且提出一些合理化建议，以供参考。
关键词：
幼儿园 ；
游戏活动
；
幼儿动手能力 ；
培养策略
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引用
阅读量：486
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被引数：0
游戏活动
在幼儿园学前教育教学中的应用思考
作者：
王德英
机构：
莒县招贤镇中心幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2020年05期
302 ，共1页
摘要：人们常说：“教育从娃娃抓起”，幼儿教育一直备受关注。如何让幼儿更快速地接受到良好的启蒙教育，学前教育的培养就显得尤为重要。文章主要从游戏活动在幼儿园学前教育教学中的应用思考进行分析，大致从作用、现状及策略进行分析，希望能给教育者提供一些借鉴。
关键词：
游戏活动
；
幼儿园 ；
学前教育
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让
游戏活动
成为小学英语课堂靓丽的风景
作者：
但志文
机构：
贵州省六盘水市六枝特区新窑镇中心小学
期刊
《文渊·高中版》
2021年06期
201 ，共1页
摘要：小学阶段的学生注意力不能集中在一件事情上，意志力也比较低下，好奇心比较重。在小学英语课堂中，教师可以尝试游戏教学，依据学生的兴趣设计一些精彩的游戏活动，让游戏活动成为小学英语课堂靓丽的风景线，从而提高学生学习英语的兴趣。
关键词：
游戏活动
；
小学英语 ；
课堂教学
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幼儿园语言游戏化教学的策略
作者：
蔡蓉
机构：
甘肃省秦安县王铺镇中心幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年01期
9-10 ，共2页
摘要：幼儿期是提高语言技能的最有利时期，深刻影响着儿童未来的成长与发展。为了提高幼儿语言教学活动的效果，教师要创设浓厚的语言氛围，教师可以将教学内容与游戏结合起来，激发孩子用语言表达情感。本文从幼儿园语言游戏化教学过程中出现的问题入手进行探讨，提出了一些游戏化中提高幼儿语言的方法，供幼儿教学与研究者参考。
关键词：
幼儿园 ；
语言教学 ；
游戏活动
；
路径
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把真游戏还给孩子——以安吉游戏为例
作者：
陈亚亚
机构：
泥高镇中心幼儿园
期刊
《文渊·高中版》
2021年05期
333 ，共1页
摘要：本文主要以把真游戏还给孩子为重点进行阐述，围绕幼儿园游戏活动的现状，从给幼儿提供充分的时空条件支持、丰富幼儿园游戏内容、尊重幼儿自身的游戏意愿、教师选取适当机会介入游戏环节几个方面深入说明并探讨如何落实幼儿园将真游戏还给孩子的思想，为幼儿更好的成长做好准备，指引幼儿积极健康的发展，旨意在为相关研究提供参考资料。
关键词：
幼儿园 ；
游戏活动
；
安吉游戏 ；
有效思考
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