| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 以“问”促“变” 培养学生的创新思维——以“多功能碰撞实验器的构造和使用”为例 | 李吉 刘艳红 | 物理教学 | 物理实验室 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 谈核心素养教育背景下的高中生物教学 | 董群芳 | 爱情婚姻家庭·上旬 | 课程教学 | 2021年11期 | 642 | 0 | ||
| 刍议高中地理课堂中生活化教学的开展 | 谢亮 | 真情 | 课程教学 | 2020年02期 | 716 | 0 | ||
| 刍议高中班主任班级管理中心理健康教育的开展 | 祝旭 | 真情 | 基础教育 | 2021年03期 | 644 | 0 | ||
| 初中班级管理中的核心素养培养 | 何小华 | 真情 | 基础教育 | 2021年03期 | 630 | 0 | ||
| 初中数学教学中培养学生思维能力的方法初探 | 谭群恩 | 科学咨询 | 教育论坛 | 2021年04期 | 856 | 0 | ||
| 试论高中语文读写结合的教学方法 | 祝旭 | 科学咨询 | 教育论坛 | 2021年02期 | 1010 | 0 | ||
| 高中历史教学中培养学生探究能力的策略初探 | 杨玉凤 | 科学咨询 | 教育论坛 | 2021年02期 | 1084 | 0 |
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