|
|
高中家校共育对学生心理健康的促进作用
|
魏伟
|
人生与伴侣
|
教苑论坛
|
2025年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
语文教学解读的特点与原则
|
樊新强
|
语文教学通讯
|
人物_名师在线
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学高年级学生数学学习策略的应用现状与提升路径
|
柳萌学
|
现代中小学教育
|
数学研讨
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中学生道德判断发展现状及培育路径——基于全国13614名高中生的调查研究
|
张亚琦
|
现代中小学教育
|
德育探索
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
发挥资源价值 创新区域教研新形式
|
周晗颖
|
现代中小学教育
|
教育科研
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于学生全面发展的家校社协同共育研究
|
赵宝伟
童悦
|
现代中小学教育
|
教改论坛
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学网络安全教育现状、问题及对策
|
王婷
孙夕函
田夏彪
|
现代中小学教育
|
信息技术教育
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
学习习惯对小学生学业成绩的影响：学科与年级差异考查
|
田佳奇
付瑶
田澜
郑兴国
王应宗
|
现代中小学教育
|
教育心理
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于“在地化”红色资源的小学生德育活动课程的设计与实施——以F小学“黑土地上的红孩子”活动课程为例
|
尹笠郢
张群
|
现代中小学教育
|
二十届三中全会精神专栏
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于“在地化”资源利用的小学生政治认同素养培育——以F小学“黑土地上的红孩子”校本课程群开发为例
|
张婷
李颖
|
现代中小学教育
|
二十届三中全会精神专栏
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
社会化媒体对中学生群体人际关系的影响研究——以微信朋友圈为例
|
刘静霓
|
现代中小学教育
|
教改论坛
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
建设一流课程背景下大学生创新能力培养模式探索——以《有机化学》课程为例
|
肖立伟
刘光仙
李政
孔洁
|
河北理科教学研究
|
教法探讨
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
“五让”：小学科学课程培育学生科学素养的有效路径
|
许惠萍
|
华夏教师
|
课程_课题研究
|
2025年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中历史参与式教学实践研究
|
曹旭
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2025年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
特殊教育中语文个性化教学策略的实践与探索
|
付丹丹
|
华夏教师
|
课程_课题研究
|
2025年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
深“入”人心 “访”之有道——新时代小学教师入户家访工作优化策略探究
|
沈燕琴
|
华夏教师
|
教师_班主任工作
|
2025年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
语文教学中的心理健康渗透：基于“四点策略”的实践探索
|
袁向军
|
华夏教师
|
学生_心理教育
|
2025年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中生分年级综合素养培养目标与实践路径探索——以南京市莲花实验学校为例
|
沈磊
|
华夏教师
|
学生_成长指导
|
2025年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
跨学科知识整合下的初中生物教学策略研究
|
施燃
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
境·情·理：高中美术鉴赏课培养学生审美感知能力的三策略
|
师凤玉
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用