| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 新时代背景下理想小学构建的探索与实践 | 宋雪芸 徐婷 | 现代中小学教育 | 学校管理 | 2025年05期 | 0 | 0 | ||
| 小学网络安全教育现状、问题及对策 | 王婷 孙夕函 田夏彪 | 现代中小学教育 | 信息技术教育 | 2025年04期 | 0 | 0 | ||
| 小学语文单元作业的实践路径 | 李玉棋 | 人生与伴侣 | 教苑论坛 | 2025年06期 | 0 | 0 | ||
| 国内家园共育研究现状分析与趋势展望——基于VOSviewer与CiteSpace的可视化分析 | 周康健 邓云辉 | 福建教育 | 思考 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 一道求三角形正切值问题的解法探究 | 梁志佩 黄丽婷 | 中学数学教学 | 解题方法 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 皮格马利翁效应在英语教学中的实践意义 | 杜依钒 李素琴 | 中学生英语 | 教学理论与实践 | 2024年48期 | 0 | 0 | ||
| “双减”后小学生课后服务满意度模型的实证研究 | 宋佳 刘婧 谢利东 | 现代中小学教育 | 教改论坛 | 2024年06期 | 1 | 0 | ||
| ChatGpt融入现代教育评价：理性思考与实践探索 | 胡圆圆 张永飞 | 教育视界 | 智识_深度解读 | 2023年26期 | 554 | 0 | ||
| 数字时代的童年危机与守护 | 孙亚娟 梁华 | 当代教育科学 | 基本理论 | 2022年10期 | 536 | 0 | ||
| 教师课程实施测评取径抉择：框架比较的视角 | 曾家延 崔允漷 | 当代教育科学 | 课程与教学 | 2022年11期 | 553 | 0 |
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