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指向科学素养的社会性科学议题学习课程设计及实践——以“中学生如何理性认识酒与饮酒行为”议题为例
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焦健健
于北鸿
蔡欣
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中国科技教育
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专题_社会性科学议题跨学科学习
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2025年03期 |
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依托社会大课堂优质资源探索区域科学教育新路径
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黄航
贺帅
宋媛
李滢
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中国科技教育
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专题
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2025年02期 |
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以想象为中心的整本书阅读教学实践——以《骆驼祥子》为例
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潘巧媚
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语文教学通讯
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教学·实践_整本书
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2025年08期 |
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基于“家国情怀”人文主题的教学实践——统编教材七下第二单元编写说明及实施建议
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李嘉哲
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语文教学通讯
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人物·论道_特稿
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2025年08期 |
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县域书法资源联动：农村小学写字教学新探
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张恩琴
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语文教学通讯
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课题·评价_课题
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2025年06期 |
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俄罗斯语文爱国主义教育:目标框架、实施路径与启示——基于俄罗斯文学科目《联邦教育工作方案》的分析
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章文馨
魏小娜
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语文教学通讯
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理念·观察_域外
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2025年05期 |
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叶圣陶语文教育思想影响图谱——基于三代语文名师教学思想的考察
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李华平
张丽媛
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语文教学通讯
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人物·论道_特稿
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2025年05期 |
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接受美学视域中的语文教育研究
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杨道麟
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语文教学通讯
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论道_本刊特稿
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2025年04期 |
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“情境教育”理论下语文综合性学习的行动优化研究
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李莉
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语文教学通讯
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教学·实践_策略
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2025年02期 |
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如何记录和反思我们的劳动生活?——统编高中语文教材必修上册第二单元教学思路
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吴国珍
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语文教学通讯
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课堂_名师课堂
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2025年01期 |
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我的大语文教育观及实践路径
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陈淮高
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语文教学通讯
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人物_名师在线
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2025年01期 |
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课后服务政策执行问题研究——基于霍恩-米特系统模型理论视角的分析
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韩鑫雨
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现代中小学教育
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教育管理
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2025年08期 |
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乡村小规模学校学生的发展现状——基于云南省S市2023年小学教育质量监测数据的实证考察
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刘梦琦
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现代中小学教育
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学校管理
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2025年08期 |
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情感教育视域下教师对师生关系知觉的研究
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白胜南
李灿辉
孙珊
赵常辉
石凤雪
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现代中小学教育
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教师专业发展
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2025年08期 |
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基于劳动教育主题的综合实践活动课程
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李文刚
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现代中小学教育
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综合实践活动
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2025年08期 |
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新时代我国义务教育阶段循环教科书制度的构建与路径选择
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胡月
胡显强
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现代中小学教育
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教材分析
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2025年08期 |
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论教育何以培养想象力——基于怀特海过程教育哲学的审思
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赵怡忻
张新海
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现代中小学教育
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教改论坛
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2025年08期 |
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英国基础教育教师“高质量留任”政策探析
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王雪
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现代中小学教育
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外国教育
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2025年07期 |
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从品格教育走向关心伦理——新加坡《品格与公民教育》课程发展特点及启示
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姚冬琳
郭建华
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现代中小学教育
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外国教育
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2025年07期 |
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西部区县PISA For Schools的国际比较解读——基于××区参加OECD学校评价项目的数据分析与国际比较
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苏建明
陈容
余国源
陈黎明
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现代中小学教育
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教育评价
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2025年07期 |
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