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俄罗斯语文爱国主义教育:目标框架、实施路径与启示——基于俄罗斯文学科目《联邦教育工作方案》的分析
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章文馨
魏小娜
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语文教学通讯
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理念·观察_域外
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2025年05期 |
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“双新”背景下高中生物跨学科项目化学习的设计与实施
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杨玲
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现代教学
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教学经验_跨学科学习
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2025年S1期 |
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基于真实情境 重塑学习体验——以“点亮智慧之光：校园智能灯具创新设计”项目为例
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洪月璋
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现代教学
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教师案例_其他
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2025年Z1期 |
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跨学科项目化学习在初中数学教学中的实践研究——以“晚餐饮食习惯调查”项目为例
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缪琦
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现代教学
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教师案例_数学
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2025年Z1期 |
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素养导向的道德与法治跨学科项目化学习设计与实施研究
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吴慧玲
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现代教学
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教师案例_思政
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2025年Z1期 |
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基于“教-学-评”一致性的高中生物跨学科项目化学习探索
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邓敏
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现代教学
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学校发展_同济大学附属澄衷中学
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2024年17期 |
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小学英语开展跨学科项目化学习初探——以“趣玩农博会”为例
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杨涟漪
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现代教学
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专题研究
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2024年05期 |
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“研究性学习”导向下的跨学科项目化学习设计与教学实践——以“英语人名文化探究”课题为例
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胡思艳
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现代教学
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融合育人_项目化学习
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2024年Z3期 |
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初中跨学科项目化学习的实践探索
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王娇
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现代教学
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教师实践_项目化学习
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2024年Z1期 |
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融入长征精神的地理跨学科项目化学习设计——以“认识中国”为例
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谭志垚
梁维卿
龚倩
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中学地理教学参考
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视点_专题策划_如何在地理教学中渗透长征精神
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2024年26期 |
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数学理解视域下跨学科项目化学习的实施——以沪科版“多边形的镶嵌”为例
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黄贤明
陈锋
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年08期 |
447 |
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信息技术赋能小学音乐跨学科学习的实践探究——以“玩：音有高有低”为例
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苏斐
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教育传播与技术
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技术应用
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2022年03期 |
559 |
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赣B2-20210313
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