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基于学习进阶视域的高中生物学概念教学研究
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蔡燕
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中学课程辅导
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课题研究
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2025年02期 |
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STEAM教育框架下的高中地理课程整合与开发——以太湖湿地公园研学活动为例
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吴凌彦
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中学课程辅导
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教育视点
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2025年02期 |
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基于“素养中心”的学习任务创设路径与价值探究——兼谈对文本再塑视角的引介思考
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卢毅
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2025年03期 |
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基于主题语境的高中英语教学研究
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渠静静
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中学生英语
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“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
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2025年02期 |
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学习任务群视域下文本深度解读的路径探讨——以《氓》与《孔雀东南飞》文本为中心的考查
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王勤龙
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年05期 |
0 |
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史传作品的学习任务开掘路径及价值探究——以《烛之武退秦师》《鸿门宴》文本为例
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卢毅
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语文教学与研究
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文本解读
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2024年04期 |
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用系统思维推进思政教育一体化建设
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黄燕
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中学政治教学参考
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卷首语藏
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2024年15期 |
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探讨高考化学冲刺阶段的备考策略
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叶梅
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高考
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备考策略
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2024年22期 |
7 |
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“主题式”教学模式在高中化学教学中的有效应用措施分析
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时梦莹
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高考
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教改研究
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2024年15期 |
8 |
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高中英语阅读教学中培养正确文化意识的实践探究
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渠静静
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中学课程辅导
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教学实践
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2024年35期 |
7 |
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开展深度学习 落实核心素养
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王亚婷
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中学历史教学
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教学研讨
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2023年06期 |
393 |
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新课标下高中政治实践活动的实施探索
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牟杰
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中国基础教育
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课外探索
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2022年34期 |
460 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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