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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	家校社协同育人背景下小学爱国主义教育策略探微	郭琦	现代教学	家校社协同育人	2024年Z4期	0	0
	家校社共育视域下小学生责任意识的培养	郭琦	教育	教学研究	2024年11期	0	0
	核心素养理念下学生数学学习习惯培养	郭琦	真情	基础教育	2021年09期	777	0

家校社协同育人背景下小学爱国主义教育策略探微

作者：郭琦

机构：上海市黄浦区中华路第三小学

期刊《现代教学》

2024年Z4期

132-135 ，共4页

摘要：爱国主义教育是中小学教育的重要内容。小学开展爱国主义教育需要整合利用学校、家庭、社会力量，充分发挥家校社三位一体协同育人作用，形成爱国主义教育合力。上海市黄浦区中华路第三小学教师基于校情学情，挖掘利用家校社资源，采用“课程融合”“活动提升”“实践体验”三大策略，将爱国主义教育有机融入教育教学全过程，加深学生对爱国主义的理解和认识，增强学生的爱国主义情感体验，有效提升爱国主义教育成效。

关键词：小学；爱国主义教育；协同育人；

被引数：0

家校社共育视域下小学生责任意识的培养

作者：郭琦

机构：上海市黄浦区中华路第三小学

期刊《教育》

2024年11期

63-65 ，共3页

摘要：一、问题的提出《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》把“着力提高学生服务国家和人民的社会责任感”作为素质教育的第一重点。2016年《中国学生核心发展素养》明确指出，责任担当是学生必备的品格之一。2017年8月，教育部颁布的《中小学德育工作指南》中的中小学德育总体目标明确提出，要培养学生爱党、爱国、爱人民，增强国家意识和社会责任意识，促进学生核心素养提升和全面发展。因此，着力培养小学生的责任意识是新时代教育必须高度关注的问题。小学生的责任意识主要来源于生活实际、

被引数：0

核心素养理念下学生数学学习习惯培养

作者：郭琦

机构：山东省德州市齐河县第二实验小学

期刊《真情》

2021年09期

50 ，共1页

摘要：学生的学习习惯会直接影响学生的学习效果和学生将来的发展，特别是随着新课改的进行，对于培养学生核心素养的要求更高，核心素养理念下，学生想要更好的发展便必须拥有良好的学习习惯。这便要求我们必须认识到学生学习习惯培养的重要性，采取有效的措施帮助学生养成良好的数学学习习惯，给学生更好的成长奠定基础。

关键词：核心素养；学生；数学学习习惯；培养

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