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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	新课程改革背景下区域小学音乐学科深度教研模式的实践应用	廖佩君	现代教学	区域经验_艺术	2025年Z3期	0	0
	“双新”背景下杨浦区初中道德与法治深度教研模式的实施策略	蔡晶君	现代教学	区域经验_道德与法治	2025年Z3期	0	0

新课程改革背景下区域小学音乐学科深度教研模式的实践应用

作者：廖佩君

机构：上海市松江区教育学院

期刊《现代教学》

2025年Z3期

104-105 ，共2页

摘要：在深度教研理念的指引下，上海市松江区小学音乐学科教研团队构建并持续优化“以点带线，以线成面，整体覆盖”的三级联动区域深度教研路径，通过专题教研、线上线下结合教研、跨学段教研等方式，开展系列化、深层次和进阶性的持续研讨，进一步推动区域学科教师队伍建设，提升学科教学质量。

关键词：深度教研；小学音乐；教研路径；

被引数：0

“双新”背景下杨浦区初中道德与法治深度教研模式的实施策略

作者：蔡晶君

机构：上海市杨浦区教育学院

期刊《现代教学》

2025年Z3期

55-56 ，共2页

摘要：在“双新”背景下，推进区域的深度教研，对转变育人方式、指导教学实践、提升教育质量等具有重要作用。杨浦区初中道德与法治学科以问题为导向，设计序列化教研主题，打通学段，建立纵横联通的教研体系，构建区域教研新样态，持续推进思想政治教育走深走实。

关键词：教研路径；思政教育；教研体系；

被引数：0

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