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从叙述特点入手设计小说学习活动——以《桥》为例
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李丹
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湖北教育(教育教学)
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实践_言文行远
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2025年02期 |
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项目式学习在高中生物课堂中的应用
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李丹
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教育
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教改探究
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2025年01期 |
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“会说话的教育”：探索点读笔在幼儿教育中的创新应用
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李丹
蔡甜甜
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年04期 |
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APOS理论视角下小学数学度量概念教学路径——以“认识厘米”为例
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李小元
李丹丹
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小学教学参考
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教学实践
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2025年08期 |
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大概念视角下高中思想政治教学实施路径研究
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李丹婷
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高考
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思政育人
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2025年07期 |
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项目化学习在初中生涯教育中的应用实践——以上海市七宝中学附属闵行金都实验中学为例
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李丹
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2024年22期 |
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多元评价在小学语文阅读教学中的运用
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李丹
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教育
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教改探究
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2024年31期 |
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高中化学习题情境化设计——以“硫及其化合物”为例
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丁乔
李广超
丁璐
李丹
袁兴程
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年32期 |
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融合观点下高中区域地理知识图谱建构的价值与策略
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张福彦
周春梅
姜乔
李丹
张雪
杨小娜
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地理教学
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教学研究
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2024年20期 |
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地理跨学科教学初探——以“生菜奇遇记”一课为例
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张梦璐
李丹妮
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地理教学
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跨学科教学
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2024年06期 |
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不止于正确:试题分析要抓住考查的核心——以表内乘法习题教学为例
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施李丹
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小学教学设计
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习题教学
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2024年35期 |
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历史人物之我见——《人物短评写作指导》课例品赏
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李丹
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语文教学通讯
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课堂_金奖课例_选择性必修中册
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2024年Z1期 |
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因一言解透全篇纵横，借文本走进时代风云——部级精品课《烛之武退秦师》品鉴
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李丹
庄骏
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年04期 |
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聚焦结尾突转,凸显创作主题——选择性必修上册第三单元“学写小小说”作前指导
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李丹
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语文学习
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教学_案例
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2024年06期 |
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小学数学低段课程游戏化的案例与思考——以“几何迷阵”为例
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佟红新
郝晓鑫
李丹丹
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小学教学(数学版)
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课改·研究_课题研究
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2024年09期 |
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从音乐性角度解读现代诗教学
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李丹
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湖北教育(教育教学)
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实践_言文行远
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2024年12期 |
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新高考背景下提升高中英语读后续写教学质量的策略研究
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李丹
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高考
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高考论坛
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2024年36期 |
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普通高等学校国防教育与思政育人融合的创新探索——以电子类基础课程为例
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付超
李丹阳
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中学政治教学参考
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前沿视点_新区新路
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2024年48期 |
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指向深度学习的主题单元教学设计——以“绿色城市建设”为例
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李丹
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中学地理教学参考
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教学_课堂教学
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2024年18期 |
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蜂窝状石柱的地质谜团
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李丹丹
包雄峰
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中学地理教学参考
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拓展_说理解图
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2024年17期 |
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赣B2-20210313
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