| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 多元化教学手段在初中历史课堂中的应用效果研究 | 杨丰墙 | 华夏教师 | 课程_教学理论与方法 | 2025年10期 | 0 | 0 | ||
| 小学数学多元化教学策略探析 | 王惠芬 | 华夏教师 | 课程_教学新探 | 2025年03期 | 0 | 0 | ||
| 《祝福》主题梳解 | 高虹娣 | 中学语文 | 教材_文本解读 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| “双减”背景下的初中生物学多元化作业设计 | 董鑫玲 | 中学课程辅导 | 课题研究 | 2025年10期 | 0 | 0 | ||
| 数字化背景下的初中语文教学改革探讨 | 张嫣 | 中学课程辅导 | 多媒体教学 | 2025年08期 | 0 | 0 | ||
| “双减”下初中英语阅读教学多元化评价 | 蔡荔萍 | 中学课程辅导 | 教海探航 | 2025年06期 | 0 | 0 | ||
| 寓言的教学困境与纾解——以《愚公移山》为例 | 黄邵震 | 语文教学与研究 | 课堂教学 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 以多维度的评价体系促进教学评一致性 | 黄凯 | 现代教学 | 评价研究 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 幼儿教师绘本教学提问现状与改进策略 | 金瑛 | 华夏教师 | 视点_专稿·有效教学提问的理论与实践 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 小学音乐教学中表现性评价的设计与运用 | 黄晓娟 | 华夏教师 | 课程_教学新探 | 2024年19期 | 0 | 0 | ||
| 运用任务型教学模式，提升小学数学教学质效 | 张红玉 | 华夏教师 | 课程_教学理论与方法 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 道德与法治课程多元化教学的实践探索 | 宋曰兵 | 小学教学参考 | 道德与法治 | 2024年24期 | 0 | 0 | ||
| 科学课中多元化教学活动组织探究 | 陈延飞 | 小学教学参考 | 综合 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| 借课堂评价 促教学相长 | 陈亚玖 | 小学教学参考 | 图音体 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养视域下教学评价推进小学音乐实学课堂的实践研究 | 张金皊 | 小学教学设计 | 综合 | 2024年S1期 | 0 | 0 | ||
| 向阅读更深处漫溯——《乡土中国》阅读教学探索 | 刘林林 | 中学语文教学参考 | 对话·读写_阅读有理 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| “从酒文化到人体中乙醇的检测”项目式教学 | 段蓝琪 | 中学化学教学参考 | 教法指导 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 高中体育教学中多元化教学方法的应用研究 | 薛玮 | 高考 | 文体新苑 | 2024年35期 | 15 | 0 | ||
| 高中英语创新能力的培养探究 | 胡曼 | 高考 | 课程创新 | 2024年28期 | 8 | 0 | ||
| 多元化教学模式在高中体育教学中的有效应用 | 赵文力 | 高考 | 文体新苑 | 2024年24期 | 17 | 0 |
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