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黑夜悠长不复醒 悲天恸地雷雨声
胡晓冬
中学语文
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从语言欣赏到语言理解——高中生语言经验的建构路径探究
杨德勇
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《祝福》主题梳解
高虹娣
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写出特色 引发共鸣——以《心有一团火，温暖众人心》为例
韩冰冰
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黑夜悠长不复醒 悲天恸地雷雨声
作者：
胡晓冬
机构：
山东省潍坊中学
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《中学语文》
2025年05期
44-46 ，共3页
摘要：《雷雨》作为中国戏剧史和文学史上划时代的作品，其人物形象丰富、矛盾冲突复杂、作品语言简洁，读之引人深思。开展《雷雨》整本书阅读活动，引导学生通过分析戏剧人物与戏剧冲突，赏析戏剧语言，领略悲剧艺术所独有的震撼人心的力量与美感，进而提升他们的文学鉴赏能力与人文素养。
关键词：
《雷雨》 ；
戏剧冲突 ；
人物性格 ；
文本主旨 ；
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从语言欣赏到语言理解——高中生语言经验的建构路径探究
作者：
杨德勇
机构：
山东省潍坊中学
期刊
《中学语文》
2025年05期
10-12 ，共3页
摘要：语言文字是语文学习的基础，教师在语文教学中要丰富学生的语言文字积累，提升学生的语言审美能力。尤其在高中阶段，教师要在课堂教学中帮助学生形成语言经验，并建构以语言理解为核心的语言学习策略，基于核心素养理解语言建构，基于语言理解开展言语活动，基于选文特征获取语言经验，以达到提升语文核心素养的目的。
关键词：
语言经验 ；
语言欣赏 ；
语言理解 ；
语言建构 ；
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被引数：0
《祝福》主题梳解
作者：
高虹娣
机构：
山东省潍坊中学
期刊
《中学语文》
2025年02期
79-81 ，共3页
摘要：《祝福》一直是高中语文教材中的经典篇目，被编入高中语文教材后，不论教学改革如何进行，都保留了这一作品供学生们进行文学鉴赏。以改革开放为时间节点，从多角度、多视角对《祝福》的主题进行梳理和评析，希望对于今后的教学有借鉴价值。
关键词：
《祝福》 ；
主题角度 ；
祥林嫂 ；
多元化 ；
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写出特色 引发共鸣——以《心有一团火，温暖众人心》为例
作者：
韩冰冰
机构：
山东省潍坊中学
期刊
《中学语文》
2025年02期
57-59 ，共3页
摘要：人物通讯是我国特有的一种新闻文体，其作为高中语文教学的一个重要组成部分，体现了新时期国家对语文教育的新要求。以《心有一团火，温暖众人心》为例，围绕从语言密码中找寻写作之道、从组织材料中建构写作之道、在行文构思中梳理写作之道、在主题呈现中凸显写作之道这四方面探寻人物通讯的写作途径，有助于学生在自主阅读和写作中写出特色，引发共鸣。
关键词：
语言建构 ；
材料组织 ；
行文构思 ；
主题呈现 ；
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