| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 小学神话传说类课文教学实施的有效路径 | 王洪刚 | 教育 | 教育实践 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 小学数学教学中如何培养学生问题自觉意识 | 毛金 | 教育 | 教育实践 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 深度学习理念在小学美术作业中的融合实践探究 | 徐晓琴 | 华夏教师 | 课程_教学新探 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 小学综合实践活动与德育融合课程资源开发的策略探讨 | 顾学寨 | 华夏教师 | 课程_学科德育 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| 新课标背景下如何让习作“清渠·活水·长流” | 杨玲 | 华夏教师 | 课程_教学新探 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 主题语境：寓言类文本教学实践研究 | 顾苗苗 陈佃红 | 小学教学参考 | 阅读与鉴赏_说文论道 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 项目化学习：让知识学习从“散点”走向“聚合”——以译林版英语五年级下册Project1Aroundourcity教学为例 | 陆坊庆 陆丽萍 姜尚京 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2023年08期 | 474 | 0 | ||
| 学校文化的重塑与深耕——例谈百年老校高质量发展的蝶变之路 | 张忠艳 | 教育视界 | 智识_专题聚焦 | 2023年26期 | 521 | 0 |
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