新课改视域下的高中数学教学创新策略
陈康康
新课改对教育目标、教学内容和教学基本要求等进行了重新规定。传统的高中数学教学忽略了学生的主体性，往往导致教学成效未达预期，学生的学习成果亦显逊色。而随着新课改的持续深化，高中数学教育亟须转变教学理念，优化教学策略，凸显学生的中心地位，激发学生的自主学习动力，深入挖掘其内在潜能，让其在探索数学奥秘的过程中体验学习的愉悦，从而高效达成数学教学的既定目标。基于此，本文主要从剖析新课改视域下高中数学教学存在的问题出发，对新课改视域下创新高中数学教学的意义进行了阐述，并在此基础上，详细探究了新课改视域下的高中数学教学创新策略。
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