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核心素养视域下高中历史史料教学策略探究

林清清

福建省泉州科技中学

史料教学是一种以史料作为主要教学资源的教学方法，是指导学生通过研究、分析和解释史料，深入理解历史事件和人物，接受历史事件的学习过程。史料教学融入高中历史课教学对学生核心素养的培育具有重要的作用。通过深入分析高中历史课程核心素养的内涵，以及史料教学在培养学生核心素养中的重要作用，本文提出了一系列具体的教学策略，旨在提升学生的历史分析能力、学习兴趣以及思辨思维，进而全面促进学生的核心素养发展。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 高中历史 ; 史料教学 ; 策略 ; 能力培养 ;
【出　处】 《高考》2025年05期 第135-137页 （共3页）

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高考（2025年05期）

导出/参考文献
[1]林清清，. 核心素养视域下高中历史史料教学策略探究[J]. 高考 . 2025(05): 135-137.

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