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以单元整体教学与语文项目式学习的融合引发课堂变革

张占营

杭州市文海中学

以项目式学习推进单元整体教学，是深化教学改革的行动实践。在语文教学实践中，以单元整体设计与项目式学习的融合引发课堂变革，注重学习实践，促进真正学习，提升学生的读写素养。以“托物言志”单元为例，阐述单元整体与项目式学习融合的设计路径与实施流程，并提炼出两种课型范式：群文阅读型和读写结合型学习范式。
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【栏　目】 专题_微论
【分　类】 基础教育
【关键词】 单元整体设计 ; 语文项目化学习 ; 融合 ; 核心知识 ;
【出　处】 《中学语文》2025年01期 第102-106页 （共5页）

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中学语文（2025年01期）

导出/参考文献
[1]张占营，. 以单元整体教学与语文项目式学习的融合引发课堂变革[J]. 中学语文 . 2025(01): 102-106.

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