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真实情境下基于成句的语言建构策略

王彬 柳方平 孙峰臣

江苏徐州市沛县汉兴高级中学 江苏徐州市侯集高级中学 江苏徐州市教育科学研究院

灵活多样运用大量背记的成句，盘活其中休眠状态的语意、语料等储备，对激活表达思维、增强语言建构能力、提升语言运用效率有重要意义。真实情境下基于成句的语言建构着眼在“意”、落脚在“言”，有其“生‘意’→联‘句’→选‘技’→构‘言’”的思路与操作过程，其关键环节“选技”即酌情选取引用、化用的语言建构方式和增删、调序、更换、缩扩、重言等具体语言操作方法。形成相应语言建构能力，宜从成句入手，按照“选‘句’→取‘意’→选‘技’→构‘言’”的思路多加训练。
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【栏　目】 教学_表达
【分　类】 基础教育
【关键词】 语言建构 ; 成句 ; 引用化用 ; 原意化用 ; 变意化用 ;
【出　处】 《中学语文》2025年01期 第61-65页 （共5页）

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导出/参考文献
[1]王彬，柳方平，孙峰臣，. 真实情境下基于成句的语言建构策略[J]. 中学语文 . 2025(01): 61-65.

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