| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 大概念视域下高中音乐课核心素养培育的实践与研究——以“声情戏韵”单元教学设计为例 | 杨海洋 | 现代教学 | 教学案例_艺术 | 2025年S1期 | 0 | 0 | ||
| 项目化教学在高三生物复习课的实践——以“PFAS潜在危害”系列课为例 | 毕波 | 现代教学 | 专题研究 | 2025年17期 | 0 | 0 | ||
| 高中物理跨学科实践活动的探索 | 陈玥 | 现代教学 | 专题研究 | 2025年17期 | 0 | 0 | ||
| 拓展经典文学文本教学新路径——以高中语文统编教材“老人与海”一课教学为例 | 张妮 | 现代教学 | 专题研究 | 2025年17期 | 0 | 0 | ||
| 构建融合校史文化与时代需求的旨趣课程 | 邓星 | 现代教学 | 专题研究 | 2025年17期 | 0 | 0 | ||
| 具身学习在高中美术“非遗传承”单元教学的实践研究 | 苏韵 | 现代教学 | 教学研究_教法新探 | 2025年11期 | 0 | 0 | ||
| 基于“五育融合”理念的跨学科项目化活动设计与实施——以“模拟长征，远足佘山”教育实践活动为例 | 韩俊萍 | 现代教学 | 案例分析_项目化学习 | 2024年Z1期 | 0 | 0 | ||
| 2022年高考全国乙卷物理第16题的多解、溯源与演变 | 王光宇 | 物理教学 | 高考与竞赛 | 2024年11期 | 0 | 0 |
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