| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “互联网+”背景下“双师教学”模式中教师角色定位的分析和探究——以砀山二中“卫星同步课堂”为例 | 张义群 | 现代中小学教育 | 教师专业发展 | 2025年06期 | 0 | 0 | ||
| 词块理论在高中英语写作教学中的应用研究 | 薛瑞芳 | 中学课程辅导 | 教学实践 | 2025年09期 | 0 | 0 | ||
| 高中数学大单元教学模式应用策略探究 | 贾巍峰 | 高考 | 教改研究 | 2025年09期 | 0 | 0 | ||
| 引导学生深度学习的高中生物深度教学策略探究 | 马锦 李新 | 高考 | 实验探索 | 2025年06期 | 0 | 0 | ||
| 微课程应用于高中化学教学的实践与思考——以人教版必修第二册“化学反应的速率与限度”为例 | 周皓 | 高考 | 案例剖析 | 2024年33期 | 10 | 0 | ||
| 信息化视角下高中通用技术课程教学的实施路径分析 | 张雷 | 高考 | 课程创新 | 2024年06期 | 11 | 0 | ||
| 高中历史教学中培养学生学科核心素养的策略分析 | 汪芝民 | 高考 | 教改研究 | 2024年01期 | 9 | 0 | ||
| 语境教学在高中英语阅读教学中的应用 | 王曦 | 中学生英语 | “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流 | 2024年06期 | 10 | 0 |
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