|
|
PDCA循环理论赋能英语教学——以人教版英语八年级阅读教学为例
|
李新国
|
湖北教育(教育教学)
|
实践_教育观察
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
关爱教育的探索与实践
|
周乐园
李新国
陈晓东
|
湖北教育(教育教学)
|
实践_教育观察
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
《忆蒋连碪老师》阅读
|
李新
王丹丹
|
中学生阅读(初中版)
|
应用阅读_现代文阅读练习
|
2025年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向语言运用的初中语文积累策略探究
|
李新生
|
中学课程辅导
|
教海探航
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
“黄河流域水资源的可持续发展与利用”大单元教学设计
|
厉玲
李泽熙
李新兵
|
课程教材教学研究(下半月刊)
|
教学案例
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
引导学生深度学习的高中生物深度教学策略探究
|
马锦
李新
|
高考
|
实验探索
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
新课标背景下高中物理教学的创新策略
|
李新良
|
高考
|
课程创新
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
核心素养背景下高中物理学科教学有效性探究
|
李新斌
|
高考
|
实验探索
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
21世纪新课程改革以来数学问题提出的研究进展及展望——基于CiteSpace的计量分析
|
裴昌根
李新奥
|
课程教学研究
|
课程探索
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于核心素养培育的高中生物学校本作业的研发
|
李新燕
徐敏华
李悦兰
|
生物学教学
|
教育教学研究
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
探究生活应用 培养数学思维——《利用三角函数探究耳机降噪过程》课例评析
|
李新芳
左志广
|
中学数学教学参考
|
特别策划_课例大家评
|
2024年34期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学语文作业设计优化策略探究——以五下第二单元为例
|
李新芳
|
小学教学设计
|
作业设计
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
为“学习”正名——以高中语文学习为例
|
李新
|
语文教学通讯
|
论道_聚焦课改
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
|
|
中华优秀传统文化如何有效融入统编语文教科书
|
杨杨
刘珊
李新
|
教育科学研究
|
课程与教学
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
十年高考外语改革的主要成就与未来展望
|
乔辉
陈康
李新煜
|
课程.教材.教法
|
考试与评价
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
用好新教材 落实新理念——以北师大版初中物理新教材为例
|
谢万媛
李春密
李新娟
刘卓壮
|
基础教育课程
|
本期关注:理解新教材,用好新教材
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
以工匠精神提升高校思政课教师素质
|
李新灵
|
中学政治教学参考
|
成长空间_为师之道
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
两道“矛盾”高考题的解析:释疑与教学启示
|
李新彦
蒋世禄
|
中学生物教学
|
考试与命题研究_试题分析
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向核心素养的初中生物学探究性教学的思考——以“被子植物的一生”单元教学为例
|
郑伟
李新
张家玲
|
中学生物教学
|
教育理论与教学研究 _人教同行
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
以“盐类的水解”为例谈基于逻辑思维主线的教学
|
朱宏
窦星星
李新艳
丁姣君
孙群
李强
|
中学化学教学参考
|
教学论坛
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用