| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于“教、学、评”一体化的深度学习实践——以“补铁剂中铁元素的检验”为例 | 杨菲菲 黄明浩 | 中小学教学研究 | 教学研究_学科教学 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 促进化学学科核心素养发展的深度学习实践——以“实验室中CO2的资源化利用”为例 | 杨菲菲 叶桂足 | 中小学教学研究 | 教学研究_学科教学 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 基于核心素养培育的高中生物学校本作业的研发 | 李新燕 徐敏华 李悦兰 | 生物学教学 | 教育教学研究 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 基于三维五步的高中数学建模教学模式探究 | 伍赠元 | 福建中学数学 | 数学竞赛 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 高考学术情境类试题分析及启示 | 林美云 | 中学历史教学 | 学业评价 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 基于历史思维的党史教学策略 | 郭静雯 | 中学历史教学参考 | 教研交流长廊_教研有感 | 2024年24期 | 0 | 0 | ||
| 浅析深度学习视阈下初中历史第二课堂活动的设计理路 | 耿宁 | 中学历史教学参考 | 历史教育研究_焦点荟萃 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 学习活动观在初中英语阅读教学中的实践——Beauty in Common Things为例 | 陆晓榕 | 中学生英语 | “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流 | 2024年38期 | 9 | 0 |
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