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基于化学学科能力表现的“化学反应速率与化学平衡”模块试题分析与思考——以2019～2023五年高考北京卷为例
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赵扬
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化学教学
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测量评价_考试评析
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2024年07期 |
0 |
0 |
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化学学科核心素养的内涵解析
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姜显光
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化学教学
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专论_化学篇
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2024年05期 |
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0 |
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素养为本下化学电源的认识和处理
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张世莹
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中学化学教学参考
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实验教学
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2024年27期 |
0 |
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融入模型思想的钛的教学实践
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张世莹
郭春红
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年24期 |
0 |
0 |
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乙醇的性质探究教学设计
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李呈月
张晓霞
韩慧磊
张健
陈水生
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年18期 |
0 |
0 |
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丁达尔效应的校本创新实验教学
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陈良
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中学化学教学参考
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课外活动
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2024年15期 |
0 |
0 |
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“Fe2+与Fe3+的相互转化”深度教学实践研究
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钟秀芬
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中学化学教学参考
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教学论坛
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2024年15期 |
0 |
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基于化学反应速率探究快速制备硫酸的教学
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申雯
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年11期 |
0 |
0 |
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解决碳中和社会性热点议题的项目式教学——以“氨气从肥料走向燃料”为例
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刘学超
李勇
江合佩
张永清
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年07期 |
0 |
0 |
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基于6E学习模式的STEAM活动设计——以“神奇的分子马达”为例
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古金龙
王嘉欣
林梦思
董文曦
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年02期 |
0 |
0 |
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促进核心素养发展的“教材单元”教学设计——以“物质构成的奥秘”为例
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张景景
叶兰
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现代中小学教育
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化学教学
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2024年06期 |
1 |
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核心素养下POEC策略在高中化学教学中的应用研究——以《二氧化硫的性质》一课教学为例
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余静
朱晓兰
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高考
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实验探究
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2024年27期 |
9 |
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情境化高考化学试题的特点分析——以2022年高考全国甲卷理综化学试题为例
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黄剑锋
汤希雁
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·备考研究
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2022年10期 |
467 |
0 |
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“破”旧单元，“立”新概念 ——基于化学学科核心素养的大概念教学
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俞莎莉
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年11期 |
568 |
0 |
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基于化学学科核心素养的探究式教学策略初探
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江婷
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年05期 |
648 |
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赣B2-20210313
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