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初中美术生活化教学策略探析 于天荣 华夏教师 课程_教学新探 2024年21期 0 0
小学数学推理意识培养存在的问题及对策 洪志勇 华夏教师 课程_教学新探 2024年19期 0 0
小学数学推理意识培养存在的问题及解决对策 洪志勇 华夏教师 课程_课题研究 2024年15期 0 0
基于化学反应速率探究快速制备硫酸的教学 申雯 中学化学教学参考 课堂教学 2024年11期 0 0
基于问题引领和任务驱动的“海水制镁”探究教学 朱全勇 中学化学教学参考 课堂教学 2024年02期 0 0
任务驱动教学法在高中化学教学中的应用分析 杨倩倩 高考 实验探究 2024年26期 8 0
任务驱动教学法在高中地理教学中的价值及实践探析 刘斌 高考 教改研究 2024年26期 11 0
任务驱动教学模式在初中化学教学中的应用研究 顾英 中学课程辅导 教学实践 2024年27期 9 0
高中信息技术课中任务驱动教学法的运用探析 孟小梅 中学课程辅导 教海探航 2024年25期 14 0
任务驱动教学法在中职平面广告设计课程教学中的应用研究综述 何永久 文渊·中学版 教育天地 2020年11期 530 0
护理教学中任务驱动教学法的应用研究 段珊 文渊·中学版 高教研究 2020年08期 461 0
浅谈小学信息技术教学中任务驱动教学法的应用 胡小丽 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 483 0
基于高中化学课堂应用任务驱动教学法的研究 王姗 文渊·高中版 教育天地 2021年06期 533 0
任务驱动教学法在初中英语阅读教学中的实践运用 徐敏 文渊·高中版 阅读写作 2021年06期 561 0
浅谈小学信息技术教学中任务驱动教学法的应用 边久曲扎 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年11期 604 0
任务驱动教学法在初中信息技术教学中的应用 史睿 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年07期 618 0
任务驱动法在地理教学中的实际应用 李淑鹏 文渊·小学版 教育研究 2021年03期 551 0
浅谈“任务驱动教学法”在《道路交通安全》中的运用 薛冀红 爱情婚姻家庭 教育研究 2022年08期 666 0
基于任务驱动教学法在通用技术课程中的应用研究 段强 爱情婚姻家庭 课程教学 2022年03期 677 0
任务驱动教学在高职田径教学中的应用 吴君 真情 教育管理 2021年03期 712 0
初中美术生活化教学策略探析
作者： 于天荣
机构： 山东省枣庄市第二十八中学
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年21期
109-110 ，共2页
摘要：生活化教学不仅使学生更好地理解美术知识和技能，还能够培养学生的创造性思维和实际应用能力，为其将来的学业和职业发展奠定基础。本文深入探讨了初中美术生活化教学策略，着眼于通过项目式学习和任务驱动教学等方法，将美术教育融入学生的实际生活和经验中，使学生既能在美术学科中享受学习过程，又能在实际生活中发挥所学。
关键词： 初中美术 ； 生活化教学 ； 项目式学习 ； 任务驱动教学 ；
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小学数学推理意识培养存在的问题及对策
作者： 洪志勇
机构： 福建省晋江市英林镇英埔中心小学
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年19期
103-105 ，共3页
摘要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》把推理意识作为核心素养表现之一。当前，小学数学推理意识培养存在的问题主要表现为缺乏系统性、教学资源匮乏和应试导向。为解决这些问题，教师可以采用引导性提问、任务驱动教学和合作学习等策略，通过渐进性的问题设计、实践性的任务设置以及多元化的合作学习，有针对性地培养学生的推理意识。
关键词： 小学数学 ； 推理意识 ； 引导性提问 ； 任务驱动教学 ； 合作学习 ；
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小学数学推理意识培养存在的问题及解决对策
作者： 洪志勇
机构： 福建省晋江市英林镇英埔中心小学
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年15期
64-66 ，共3页
摘要：小学数学教育的目标不仅在于传授基础知识和计算技能，更重要的是培养学生的数学推理意识。这是数学学科的核心能力之一。然而，当前小学数学教学中存在着一些问题，包括缺乏系统性、教学资源匮乏和过度应试导向等。这些问题制约了学生推理意识的发展。因此，有必要对小学数学推理意识培养存在的问题进行深入探讨，并提出相应的解决对策。本文将对小学数学推理意识培养存在的问题进行分析，并针对这些问题提出引导性提问、任务驱动教学和合作学习等教学策略。这些策略旨在激发学生的求知欲，培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
关键词： 小学数学 ； 推理意识 ； 引导性提问 ； 任务驱动教学 ； 合作学习 ；
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基于化学反应速率探究快速制备硫酸的教学
作者： 申雯
机构： 四川省达州市第一中学校
期刊 《中学化学教学参考》
2024年11期
35-37 ，共3页
摘要：在“如何快速制备硫酸”“优化快速制备硫酸的条件”两大任务驱动下,引导学生定量描述化学反应速率,通过实验证明化学反应速率的影响因素,通过建构实验探究模型,促进学生综合素质的提高,发展学生化学学科核心素养。
关键词： 任务驱动教学 ； 化学反应速率 ； 化学学科核心素养 ；
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基于问题引领和任务驱动的“海水制镁”探究教学
作者： 朱全勇
机构： 山东省淄博市淄川中学
期刊 《中学化学教学参考》
2024年02期
46-48 ，共3页
摘要：以鲁教版初中化学“海水制镁”教学为例,围绕教学目标,教师设计“挖掘海水之镁”“海水制镁方案设计”“制镁方案优化”三大板块的教学活动,设置问题情境,布置小组合作学习任务,引领学生自主探究;教师适时给学生搭建知识的脚手架,进一步拓展学生关于物质制备的思路和方法,发展“证据推理”核心素养。
关键词： 海水制镁 ； 任务驱动教学 ； 核心素养 ；
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任务驱动教学法在高中化学教学中的应用分析
作者： 杨倩倩
机构： 东营市胜利第一中学
期刊 《高考》
2024年26期
129-131 ，共3页
摘要：新高考改变了传统对知识掌握程度的单纯考查模式，注重考查学生独立思考和综合应用化学知识解决实际问题的能力。教师需要对高中化学教学方法进行改革，本文基于高三学生的实际情况和新高考政策，深入探究任务驱动教学法在化学教学中的应用意义，遵循相应教学原则，灵活应用任务驱动教学法，为高中化学教学注入新的活力，促进学生学习效率提升，更好地适应新高考改革要求。
关键词： 任务驱动教学法 ； 高中化学 ； 核心素养 ； 探究 ；
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任务驱动教学法在高中地理教学中的价值及实践探析
作者： 刘斌
机构： 山东省枣庄市薛城区实验高中
期刊 《高考》
2024年26期
80-83 ，共4页
摘要：地理学科作为一门探究地球自然、人文等方面的学科，具有广泛的知识面和应用场景。在高中地理教学中，传统的教学方法往往以讲授为主，学生只是被动地接受知识，难以真正地理解和掌握所学内容。而任务驱动教学法是一种针对学生自主学习和深度探究的教学方法，能够激发学生的学习兴趣和参与度，提高学生的学习效果。本文将从教育教学角度探讨任务驱动教学法在高中地理教学中的价值和实践。
关键词： 任务驱动教学法 ； 高中地理 ； 教学价值 ； 教学实践 ；
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任务驱动教学模式在初中化学教学中的应用研究
作者： 顾英
机构： 江苏省无锡市东林中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年27期
36-38 ，共3页
摘要：任务驱动教学模式的应用旨在教师通过布置自主学习任务，激活学生的主观能动性，使其经历自主探知过程，提高合作学习能力与自主解决问题的能力。阐述任务驱动模式的理论基础，探究在初中化学课程中应用任务驱动模式的具体策略，旨在为教师高效应用任务驱动教学模式提供参考。
关键词： 初中化学 ； 任务驱动教学模式 ； 应用策略 ；
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高中信息技术课中任务驱动教学法的运用探析
作者： 孟小梅
机构： 江苏省泰州市姜堰区蒋垛中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年25期
66-68 ，共3页
摘要：信息技术课程在高中阶段是提升学生信息素养的关键学科。任务驱动教学法在高中信息技术教学中的有效应用，能够为学生设计针对性的教学任务，并创设真实的教学情境，激发学生的主动探究与合作学习。为了提高高中信息技术课程的教学质量，促进学生信息素养的发展，围绕高中信息技术课中任务驱动教学法的应用进行了研究，并运用文献分析等方法，提出了具体的教学策略。
关键词： 高中信息技术 ； 任务驱动教学法 ； 运用探析 ；
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任务驱动教学法在中职平面广告设计课程教学中的应用研究综述
作者： 何永久
机构： 广西壮族自治区玉林市北流市中等职业技术学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
173 ，共1页
摘要：有人曾说，兴趣是学生最好的老师，一个学生如果对他所学的知识感兴趣，才会真正有探索欲望。所以无论教师从事何种课程教学，都需要激发学生对学习的渴望，让学生作为学习的主体，通过探讨和实践来深入学习自己的专业。越来越多的中职学校开展了平面广告设计课程，国家也越来越注重艺术文化型学生的培养，所以有更多的学校和教师都在平面广告设计课程方面投入了大量的精力。任务驱动教学法也在应用的过程中受到关注，故本文将会对中职院校平面广告设计课程教学课堂当中任务驱动教学法的落实问题进行分析，探究任务驱动教学的优化策略。
关键词： 任务驱动教学法 ； 平面广告设计 ； 问题分析 ； 应用研究
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护理教学中任务驱动教学法的应用研究
作者： 段珊
机构： 江西科技职业学院
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
2 ，共1页
摘要：本篇文章主要讲述了任务驱动法在护理教学中应用的重要性 与任务驱动教学法的特点，阐明了任务驱动法在护理教学中的具体操作过程和各方面人士给予的方法评价，探索和研究任务驱动教学法在应用中存在的缺陷，并以此为基础不断的进行升级与应用。
关键词： 任务驱动教学法 ； 护理教学 ； 应用
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浅谈小学信息技术教学中任务驱动教学法的应用
作者： 胡小丽
机构： 乌鲁木齐市第47中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
204 ，共1页
摘要：随着时代的进步，科学技术的不断创新发展，各种高科技产品等逐渐走进人们的生活中，信息技术则变得尤为重要，慢慢的渗透到小学教育课程中。信息技术是一门注重理论知识和实际操作能力的学科，有的还需要一定的想象思考能力，对于小学生来讲，实物教学的效果远远比抽象教学好，所以小学教师在信息技术教学时要善于应用任务驱动教学法进行授课，让课程达到事半功倍的效果。本文通过分析目前小学信息技术教学的现状，针对现状提出解决问题的策略。
关键词： 小学 ； 信息技术 ； 任务驱动教学
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基于高中化学课堂应用任务驱动教学法的研究
作者： 王姗
机构： 新疆第三师图木舒克市第二中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
229 ，共1页
摘要：任务驱动教学法其实就是在实际进行教学的过程中，教师为学生设置学习的任务，引导学生共同完成的一种教学方法。在学生完成任务的过程中，不仅可以提高自己获取知识的能力，还可以满足当今时代教育的发展需要。对于这种任务驱动教学法进行应用，就可以实现教学灵活性的提高，使得学生获得充足的发展空间，并且也有利于教师对学生进行引导，使得学生对知识进行探索。基于此，本文主要以高中化学的课堂作为切入点，对其应用任务驱动教学法的策略进行研究，以利于为学生未来的学习以及发展奠定良好的基础。
关键词： 高中 ； 化学 ； 任务驱动教学法 ； 应用策略
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任务驱动教学法在初中英语阅读教学中的实践运用
作者： 徐敏
机构： 山东省惠民县姜楼镇中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
153 ，共1页
摘要：近年来，在全国人民的不懈努力下，我国社会经济取得巨大进步。在这一背景下，国家及社会对人才的需求越来越高，要求也越来越多。因而积极加强教学改革、促进人才的全面培养则是当下教育教学的重要目标。现阶段，英语作为一门国际通用的语言，具有十分重要的教育价值。在初中教学过程中，为构建出更加高效的英语课堂，教师即可施行任务驱动教学法，以提升学生学习效果。
关键词： 初中英语 ； 任务驱动教学法 ； 阅读教学 ； 实践运用
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浅谈小学信息技术教学中任务驱动教学法的应用
作者： 边久曲扎
机构： 西藏日喀则市定日县曲当乡扎小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年11期
65-67 ，共3页
摘要：如今，国家越来越重视小学阶段的信息技术教育工作，这是因为信息技术的研究和发展已经成为了时代的潮流，小学生是祖国的未来，学习信息技术不仅会对他们未来的生活产生很大的帮助，也有利于推动社会的繁荣与进步[1]。任务驱动法是在新的时代背景下提出来的，它很好地契合了小学信息技术课程实践性强、应用性强的特点。在课堂上，教师通过为学生设置一个个的任务来组织课堂，在这个过程中，学生掌握的信息技术知识不断得到丰富。在教学的过程中，教师要对学生的情况进行深入地分析，设置最恰当的任务，使学生在完成任务的过程中收获进步的喜悦，感受学习的乐趣。
关键词： 小学信息技术 ； 任务驱动教学
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任务驱动教学法在初中信息技术教学中的应用
作者： 史睿
机构： 贵州省纳雍县玉龙坝中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年07期
51-52 ，共2页
摘要：现如今人们正处于信息技术时代，国家和社会也更加注重信息技术人才，对学生在信息技术素养上有更高的要求，各大校园只有重视信息技术教学，运用新型的教学方式，才能够培养出更多优秀的创新型技术人才，适应时代的发展，满足社会的需要。在初中信息技术课程中，任务驱动教学法是一种非常重要的教学手段，在培养学生的学习能力、实践能力、协作能力以及创新能力上都发挥着积极的作用。本文针对初中信息技术中的任务驱动教学法进行分析和探究，并提出相应的应用策略帮助教师在教学中启发、引导学生，从而完善教学模式，达到理想的教学效果。
关键词： 初中 ； 信息技术 ； 任务驱动教学法
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任务驱动法在地理教学中的实际应用
作者： 李淑鹏
机构： 山西省长治市职业高级中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
331 ，共1页
摘要：在地理课堂中引入任务驱动教学模式，这样的方式的适合度更高，在教学中的效果更加值得期待。因为任务驱动有比较固定的流程和模式，因此就需要教师对教学模式展开创新探索的工作，以便在任务资源整合、任务团队组建、任务指导优化等方面做出创新，以全面提升课堂教学的有效性。
关键词： 地理教学 ； 任务驱动教学模式
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浅谈“任务驱动教学法”在《道路交通安全》中的运用
作者： 薛冀红
机构： 宁夏警官职业学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年08期
20-21 ，共2页
摘要：任务驱动教学法的核心就是构建主义相关理论，将其应用于教学活动之中，能够提升教学成效，帮助学生们更好地掌握知识点。基于此，《道路交通安全》教学如何运用任务驱动教学法，相关教师如何对教学环节进行设计，需要人们对此展开探究，从而使《道路交通安全》教学变得更加完善。
关键词： 任务驱动教学法 ； 道路交通安全 ； 运用策略
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基于任务驱动教学法在通用技术课程中的应用研究
作者： 段强
机构： 甘肃省白银市会宁县土门岘镇初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年03期
132-134 ，共3页
摘要：现如今，国家越来越重视学生的教育问题，尤其是初中通用技术课程的学习。通用课程是初中学生在学习中非常重要的一门课程，这项课程主要培养学生的技术素养，并不断的提高学生自身的实践能力，便于将来可以拥有一个良好的发展前景。本文以任务驱动教学法在通用技术课程中的应用开始研究，并提出以下几点作为参考。
关键词： 任务驱动教学法 ； 通用技术课程 ； 应用研究
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任务驱动教学在高职田径教学中的应用
作者： 吴君
机构： 江西工业贸易职业技术学院
期刊 《真情》
2021年03期
231 ，共1页
摘要：随着社会经济的不断发展，国内教育行业加强学生的教育和管理，倡导素质教育政策，增加相关体育课程的开设，有助于提升学生的身体素质和综合素质，从而实现学生的全面发展。关于高职院校田径项目的教学发展，教师加大田径项目教育的创新力度，可以采用任务驱动教学方法，促使学生认识田径项目，以及掌握田径项目的运动技巧。本文主要针对任务驱动教学在高职田径教学中的应用进行系统分析，研究结果仅供相关人士借鉴。
关键词： 任务驱动教学 ； 高职 ； 田径教学 ； 应用
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