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浅谈小学信息技术教学中任务驱动教学法的应用
胡小丽
文渊·小学版
教育天地
2020年08期
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变式训练在初中数学中的应用与思考
刘同燕
爱情婚姻家庭·下旬
基础教育
2021年01期
670
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浅谈小学信息技术教学中任务驱动教学法的应用
作者:
胡小丽
机构:
乌鲁木齐市第47中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
204 ,共1页
摘要:随着时代的进步,科学技术的不断创新发展,各种高科技产品等逐渐走进人们的生活中,信息技术则变得尤为重要,慢慢的渗透到小学教育课程中。信息技术是一门注重理论知识和实际操作能力的学科,有的还需要一定的想象思考能力,对于小学生来讲,实物教学的效果远远比抽象教学好,所以小学教师在信息技术教学时要善于应用任务驱动教学法进行授课,让课程达到事半功倍的效果。本文通过分析目前小学信息技术教学的现状,针对现状提出解决问题的策略。
关键词:
小学 ;
信息技术 ;
任务驱动教学
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变式训练在初中数学中的应用与思考
作者:
刘同燕
机构:
新疆乌鲁木齐市第47中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年01期
57 ,共1页
摘要:初中对于所有学生来说,是一个至关重要的阶段,并且初中教学中,教材中涵盖的知识点不仅范围广,难度大,而且观念较为抽象。因此,对于初中教学的各项课题来说,教育工作者需要熟练的将变式训练这一教学方式引入到教学之中去,提升学生对知识的熟练程度和领悟程度,培养学生思考的逻辑性与条理性,让学生学会多角度尝试解决问题,发散思考,创新实践,从而更好的巩固教学成果,提升学生的综合能力。值得所有教育工作者去思考的是,将变式训练应用到到初中数学教学中去,究竟意味着什么,有怎样的重要性,以及如何在数学教学中应用好变式训练。
关键词:
变式训练 ;
初中数学 ;
应用与思考
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