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基于学生真实问题的习作单元教学——以小学语文统编教材四年级下册第五单元《游＿＿》教学为例
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杨媛
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2025年17期 |
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基于真实问题的跨学科项目化教学策略初探——以“我是学校小主人：设计校园标志”项目为例
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丁任杰
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现代教学
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教师案例_其他
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2025年Z1期 |
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解决真实问题的高中英语跨学科项目式学习实践——以上教版选必修第一册第二单元微项目My Hometown Culture为例
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倪文佳
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现代教学
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教师案例_英语
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2025年Z1期 |
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小学数学跨学科主题学习的实践路径探究——以解决贴近学生生活的真实问题为例
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张妍妍
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小学教学参考
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教研引领
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2025年08期 |
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基于真实问题情境创设高中化学教学情境
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詹荣鑫
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中学课程辅导
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教育视点
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2025年03期 |
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基于真实问题的深度校本教研
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李建生
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现代教学
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学校发展_上海市崇明中学
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2024年07期 |
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基于真实问题解决培养变化观念与平衡思想的教学研究——以化学平衡专题复习为例
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严志烨
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年05期 |
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基于真实问题的初中地理项目式学习实践研究
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段菁菁
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年32期 |
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基于真实问题解决的初中实验创新:简易供氧机的制作
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张丽
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中学化学教学参考
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实验园地
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2024年33期 |
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揭秘魔法实验 落实核心素养——以“铁盐和亚铁盐的相互转化”为例
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李娟
李潇潇
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中学化学教学参考
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实验教学
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2024年32期 |
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指向真实问题解决的地理野外考察主题作业设计与评价——以大福村海岸地貌考察为例
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冯月銮
叶先流
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地理教学
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教学经验
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2024年24期 |
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地理野外考察中真实问题解决能力培养的策略与反思
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姚炳华
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地理教学
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教学经验
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2024年09期 |
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谁谓异卷殊 别贴可同调——2024年全国高考语文作文题述评
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何永生
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语文教学与研究
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考试与评价
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2024年10期 |
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基于真实情境设计问题任务,促进自觉完整的生命成长——初中道德与法治课渗透生命安全与健康教育的策略
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赖高明
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福建教育
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教学_剖析
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2024年20期 |
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基于真实问题的项目式实验教学——以“温度对木瓜蛋白酶活性的影响”为例
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苏静
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_实验教学
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2024年35期 |
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“再探碳酸氢钠溶液与氯化钙溶液反应”高三复习课
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雒永辉
王亚娟
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年27期 |
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立足解决真实问题 优化物理情境创设
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黄铭舜
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年05期 |
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素养导向的中考试题应追求“八性”
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张淑芳
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中学政治教学参考
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评价视界_评价论坛
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2024年14期 |
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以真实问题为锚点开展生物学教学——以“神经调节的基本方式”为例
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李伟
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年07期 |
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创设真实情境 落实素养教学——以Fe2+与Fe3+的检验及相互转化为例
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于金龙
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年24期 |
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赣B2-20210313
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