解决碳中和社会性热点议题的项目式教学——以“氨气从肥料走向燃料”为例
刘学超 李勇 江合佩 张永清
山东省庆云县第一中学 山东省教育科学研究院 厦门市教育科学研究院 德州市教育科学研究院
当前,正处在以碳中和为目标、实现人类社会可持续发展的能源转型时期。我国碳排放总量大、强度高,减排任务艰巨,开发氨气在能源方面的实际应用,对缓解碳中和压力意义重大。“氨的转化与生成”传统教学过多关注知识的建构,学生化学学科核心素养未能得到充分的发展。将“氨的转化与生成”设计成以“氨气从肥料走向燃料”为主题的项目式学习,不仅能使学生自主建构氨气、铵盐的化学知识,还能培养学生运用化学知识解决实际问题的能力,发展工程思维,促进化学学科核心素养的形成。