| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| SOLO分类理论视域下学生地理综合思维的培养 | 陈良豪 赖嫦娟 | 课程教材教学研究(下半月刊) | 本期专题 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 基于逆向教学设计的小学数学教学优化策略 | 陈良力 | 华夏教师 | 课程_教学理论与方法 | 2024年29期 | 0 | 0 | ||
| 基于SOLO分类理论的地理综合思维培养研究 | 陈良豪 翁成福 | 课程教学研究 | 课堂教学 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养导向下的高中地理单元作业设计 | 陈良豪 | 课程教材教学研究(下半月刊) | 教改动态 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 丁达尔效应的校本创新实验教学 | 陈良 | 中学化学教学参考 | 课外活动 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 融合课程思政理念的高中化学教学——以“合理用药”为例 | 陈良 | 中学化学教学参考 | 课程思政 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 猜想:赋予演示实验丰富探究内涵——以“燃烧的条件”为例 | 陈良阳 | 中学化学教学参考 | 实验教学 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 对平行线间“拐角”问题的探索 | 陈良 | 中学数学教学参考 | 解题探索 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 基于三层级阅读教学理论的古诗词进阶教学设计——以《池上》教学为例 | 刘琴 陈良 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践（二十一） | 2024年02期 | 464 | 0 |
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