| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 设置真实的情境任务，让语文学习更有意义 | 刘艳 | 小学教学参考 | 阅读与鉴赏_说文论道 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 健美操教学实践探索 | 袁锋 | 小学教学参考 | 图音体 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 重拾经典智慧 赋能教育新篇章——何捷《两件宝》教学赏析 | 刘燕红 | 小学教学设计 | 修订版教材解读及教学建议 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 趣引·驱动·共进：情理共进式整本书阅读指导法——以四年级《中国神话传说》教学为例 | 刘琴 缪佩瑶 | 语文教学通讯 | 关注·专题_专题 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 新课标背景下初中英语教学中的问题及改进路径分析 | 陈丹 | 中学生英语 | “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流 | 2024年34期 | 7 | 0 | ||
| 初中信息科技教学中计算思维的培养路径 | 焦文静 | 中学课程辅导 | 多媒体教学 | 2024年36期 | 19 | 0 | ||
| 基于三层级阅读教学理论的古诗词进阶教学设计——以《池上》教学为例 | 刘琴 陈良 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践（二十一） | 2024年02期 | 464 | 0 | ||
| 把准民间故事的“创造”内核——五年级上册第三单元教学例谈 | 刘艳 刘琴 | 教育视界 | 智行_教苑拔萃 | 2023年02期 | 494 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用