| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于“生动语文”教学观的小学语文口语交际教学探索 | 郭娅 | 课程教学研究 | 课堂教学 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 适切性教研的意蕴、机理与可视化路径 | 陈洪义 陈燕 | 课程教学研究 | 课程探索 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 基于素养进阶的跨学段教研活动实践 | 叶炜华 | 中学化学教学参考 | 教研动态 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| “教、学、评”一体化理念下的教学实践——以“钠及其化合物”为例 | 叶炜华 吴小辉 | 中学化学教学参考 | 课堂教学 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 化学反应原理试题命题特点与复习备考策略 | 叶炜华 | 中学化学教学参考 | 复习备考 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 大概念视角下高中数学概念教学的实践与思考——以“直线的方程(第1课时)”为例 | 阳盛健 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2024年28期 | 0 | 0 |
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