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全员导师制下T-M德育工作法的实践探索
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现代教学
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2024年07期
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游戏教学法在小学英语课堂教学中的运用探讨
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踊跃展示理念下的英语写作教学
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全员导师制下T-M德育工作法的实践探索
作者:
张玉秀
机构:
上海市闵行区莘松中学
期刊
《现代教学》
2024年07期
31-32 ,共2页
摘要:本文阐述在全员导师制德育工作体系下,尝试结合马斯洛需求层次理论,创建青少年马斯洛需求德育工作法,帮助青少年识别并满足他们的基本需求,从而提升他们的生活质量和综合素养。
关键词:
全员导师制 ;
T-M德育工作法 ;
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游戏教学法在小学英语课堂教学中的运用探讨
作者:
张玉秀
机构:
贵州省黔南州罗甸县边阳第一小学校
期刊
《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年30期
40-42 ,共3页
摘要:英语是小学阶段的必修课程,随着新课程改革的推进,小学英语教育的重要性日益凸显,而传统教学模式的局限性也随之暴露。不同于传统的“填鸭式”教学方法,游戏教学法可以有效集中学生注意力,调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣。本文首先介绍了游戏教学法的基本理论,其次总结了游戏教学法的优势,最后探讨了在实际教学中如何设计和应用这一方法。具体而言,本文介绍了如何通过热身导入、新课新授、操练环节、巩固拓展四个步骤,将游戏化教学法融入小学英语课堂中。
关键词:
游戏教学法 ;
小学英语 ;
课堂教学 ;
游戏元素 ;
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踊跃展示理念下的英语写作教学
作者:
张玉秀
机构:
甘肃省山丹县第一中学
期刊
《中学生英语》
2024年26期
118-119 ,共2页
摘要:写作是高中英语教学的重点,也是部分学生综合能力发展的瓶颈。教师要想提升学生的写作能力,就需要改变原先的教学方式,以学生为主,给他们多样化的展示机会,以发展与写作相关的能力。教师可创设积极的学习氛围,引导学生展示写作技巧、内容表达能力、文字表达能力、批判性思维等。学生展示的过程就是体验写作的过程,就是不断地提升写作素养、促进自我完善的过程。
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