|
|
论教育家精神引领下的幼儿教师培训
|
王中华
肖文静
|
现代中小学教育
|
教师专业发展
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
胜任力视角下中小学校长专业发展路向审思
|
韩利鹏
|
现代中小学教育
|
校长论谈
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
校长分层培训：制度演变、现实困境与解决之道
|
林丽珍
杨传利
|
现代中小学教育
|
校长论谈
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于OBE理念的中小学新教师新课标培训实践路径研究
|
陈雁玲
|
华夏教师
|
教师_教师发展
|
2025年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
教育高质量发展下高中英语教师“双新”培训的策略研究
|
张培红
|
现代教学
|
教师教育
|
2025年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中信息科技人工智能课程的开发与实践
|
王俊
|
中学课程辅导
|
多媒体教学
|
2025年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
史料实证视角下高中历史教学的对策
|
陈桂茁
|
高考
|
教改研究
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
新教师班级育人能力分析与研究
|
时丽娟
|
现代教学
|
研究视野
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
|
从传递到建构：高中思政课教师研训一体化的区域实践与反思
|
刘颖
|
现代教学
|
思政课教学
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
传承务本精神 探索见习教师发展的适性之路
|
陈佳
李志鹏
|
现代教学
|
教师教育
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
协同赋能：高素质乡村教师队伍建设的区域探索
|
刘清昆
|
中小学管理
|
本刊视点
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
学习脚手架：中小学校长研究能力培养的必要工具
|
许甜
王志明
|
华夏教师
|
视点_专稿·提升新时代中小学校长研究能力的逻辑与行动
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
|
打造智慧团队 涵养幸福人生——班主任团队建设刍议
|
盛霞
|
华夏教师
|
教师_班主任工作
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
|
教育数智化背景下乡村地区中小学教师专业化发展困境与策略
|
桑国元
张敬唯
|
华夏教师
|
视点_专稿·新时代背景下乡村教师专业发展的新航向与现实难题
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
|
奥地利双元制学院学徒培训模式及其启示
|
刘丹丹
|
华夏教师
|
视点_专稿·学徒制与中职教育的优质多样化发展
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
“任务驱动·多维互动·评价促动”数字化教师培训模式的案例研究
|
朱雪梅
郭琤
|
地理教学
|
教学研究
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
以机制创新推进课程教学改革向纵深发展
|
王静
李泽林
|
人民教育
|
研究
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
|
任务驱动式培训助力区县教师专业化成长
|
郭娜娜
|
小学教学设计
|
综合
|
2024年S1期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向岗位发展的“155”自主滚动式教师培训实践——以2023年“国培计划”宁夏回族自治区石嘴山市自主选学项目为例
|
黄朝霞
|
语文教学通讯
|
成长·发展_师训
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
项目式教研引领的实施策略
|
梁运义
|
语文教学通讯
|
成长·研修_教研
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用