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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	学习脚手架：中小学校长研究能力培养的必要工具	许甜王志明	华夏教师	视点_专稿·提升新时代中小学校长研究能力的逻辑与行动	2024年15期	0	0
	校长研究性思维培养的理论重构、实施逻辑与行动路径	王志明	华夏教师	视点_专稿·提升新时代中小学校长研究能力的逻辑与行动	2024年15期	0	0
	初中美术课中培养学生审美判断的能力研究	王志明	文渊·中学版	文体艺术	2020年08期	469	0

学习脚手架：中小学校长研究能力培养的必要工具

作者：许甜王志明

机构：北京教育学院北京教育学院校长发展研究中心北京教育学院优秀青年校长项目小学校长班北京教育学院优秀青年校长项目中学校长班

期刊《华夏教师》

AMI入库期刊

2024年15期

7-10 ，共4页

摘要：中小学校长研究能力的提升面临一定的难题，如任务要素复杂、注意激发困难、迁移能力薄弱等；为解决这些问题，可借鉴学习科学中的“脚手架”理念，选取和搭设适合的脚手架类型，采用从易到难的三个步骤再造研究流程，并结合搭建“支架”、创设社会化场域、激活元认知、个性化反馈四大学习策略，有效促进校长投入研究过程、达成问题解决、提升专业素养。

关键词：脚手架；真实情境学习；校长研究；校长培训；

被引数：0

校长研究性思维培养的理论重构、实施逻辑与行动路径

作者：王志明

机构：北京教育学院教育干部学院北京教育学院优秀青年校长项目中学校长班

期刊《华夏教师》

AMI入库期刊

2024年15期

3-6+14 ，共5页

摘要：在校长培训中，校长研究能力提升的培养目标逐渐从“教校长做研究”转向为“研究性思维促管理实践改进”，在管理工作的改进研讨中聚焦校长研究性思维的培养，从政策及理念框架的深化和具体管理情境中经验的提炼中，促进校长在双向的改进路径中达成研究逻辑和实践逻辑的融合，进而提升校长专业能力的发展。

关键词：中小学校长；研究性思维；研究逻辑；实践逻辑；

被引数：0

初中美术课中培养学生审美判断的能力研究

作者：王志明

机构：河源市源城区新江路中学

期刊《文渊·中学版》

2020年08期

69 ，共1页

摘要：随着现今社会经济、生活水平的提升，人们越发重视对精神层面的追求。于是在教育方面也在不断的进行着改革，大多教育工作者们也越发重视对学生们的审美能力的培养。在美术这门学科教育中能够对学生们的审美判断能力进行一个很好的培养，也因此，美术老师应当跟随着时代进步的步伐，重视对学生们进行美术教育，在美术教学过程中注重对学生们的审美判断能力进行培养，以此来促进学生们的全面发展。接下来就在文中对初中美术课中培养学生们审美判断能力的具体措施进行一个阐述。

关键词：初中美术；学生；审美判断能力

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