| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 人本主义视角下中职学校龙文化教育的实践创新——以上海市工商外国语学校为例 | 李艳 | 现代教学 | 课程建设 | 2025年Z4期 | 0 | 0 | ||
| “成”自觉之人，“全”生命价值——当代教育自觉的理论内涵与实践新征程 | 陆琦 肖龙海 | 现代教育管理 | 理论视野 | 2022年02期 | 496 | 0 | ||
| 浅谈初中英语教师的课堂角色的转换 | 苗羽 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2020年12期 | 522 | 0 | ||
| 自我同情研究综述 | 崔永青 | 爱情婚姻家庭 | 文苑雅香 | 2022年32期 | 641 | 0 | ||
| 包豪斯设计的人本主义观点 ―― 以勒 · 柯布西耶的萨伏耶别墅为例 | 吴耀 | 鞋类工艺与设计 | 规划与设计 | 2021年10期 | 929 | 0 | ||
| 人本主义在高中班级管理中的实践运用 | 秦张英 刘镒 | 科学咨询 | 班级管理 | 2020年10期 | 844 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用