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校本选修课程的开发与实施路径研究——以新安中学(集团)高中部语文学科选修课程为例
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李毅翔
赖玉能
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语文教学通讯
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教研_教研视线
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2025年07期 |
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基于学习任务的“联动”形式与“进阶”策略
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吴海军
李震
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语文教学通讯
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论道_聚焦课改
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2025年04期 |
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2022—2024：《义务教育语文课程标准》实施这三年
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戴正兴
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语文教学通讯
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关注·专题_关注
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2025年03期 |
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校本课程美育资源开发、机制创新与实施策略
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李如密
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湖北教育(教育教学)
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专栏_李如密专栏
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2025年07期 |
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AI赋能的个性化学习内涵与实施路径
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张屹
陈邓康
朱映晖
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年01期 |
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思政视域下高中化学科技主题活动研究
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邢庆俐
包宏升
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现代中小学教育
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化学教学
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2025年04期 |
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小学语文阅读“整体感知”教学实施策略刍议
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宁先达
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现代中小学教育
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语文视角
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2025年04期 |
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“绘”启心智：绘本在小学心理健康教育中的创新实践
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许银香
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华夏教师
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学生_心理教育
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2025年10期 |
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育人导向下初中道德与法治作业设计案例研究
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刘殷莎
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年07期 |
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学为基准：语用实践活动的问题审视、策略创新及评价重构
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尚光丽
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年07期 |
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“双减”政策下初中数学分层作业的设计与实施——以“二次函数与一元二次方程”为例
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张存存
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2025年06期 |
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“望闻问切”模式在中学生心理疏导中的应用——基于短期焦点疗法的课堂实践研究
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孙利帅
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华夏教师
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学生_心理教育
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2025年06期 |
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基于“教—学—评”一体化的小学数学工具单设计与实施
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丁雅蓉
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年01期 |
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“双减”背景下初中语文作业学习单的设计与实施
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邹静玲
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中学语文
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测评_测试
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2025年09期 |
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走出作文模式化的“具身”写作教学理念及实施策略
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林秋平
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中学语文
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教学_表达
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2025年09期 |
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微写作在高中语文教学中的创新实践
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罗伟
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中学语文
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教学_表达
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2025年09期 |
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体味古典审美 唤醒现代情感——古诗词教学中情感教育的实施方法
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卢鲜华
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中学语文
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专题_微论
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2025年06期 |
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初中语文项目化作业设计与实施微探
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孙丽梅
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中学语文
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测评_测试
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2025年05期 |
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综合实践活动课程实施关键点探析——以“我住长江尾”的迭代实践为例
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李鑫
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现代教学
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教学经验_综合实践活动
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2025年S1期 |
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“双新”背景下高中生物跨学科项目化学习的设计与实施
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杨玲
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现代教学
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教学经验_跨学科学习
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2025年S1期 |
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赣B2-20210313
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