“望闻问切”模式在中学生心理疏导中的应用——基于短期焦点疗法的课堂实践研究
孙利帅
随着社会的发展和教育改革的深化,中学生心理健康问题日益受到关注。中学阶段是学生身心发展的关键时期,面对学业压力和复杂的人际关系,学生常出现焦虑、自卑等心理问题。本研究以短期焦点疗法为基础,创新性结合中医“望闻问切”理念,构建了一套适用于中学生心理疏导的课堂教学模式。通过多年实践与比较分析,研究发现该模式能有效缓解学生负面情绪,提升其心理调适能力,为中学心理健康教育提供了新的理论与实践方向。