大单元教学背景下初中数学复习课的题组教学法实践——以“函数”为例
胡洁
随着教育改革的推进，大单元教学作为一种强调知识整体性和系统性的教学模式，为初中数学复习课提供了新的思路。同时，题组教学法以其针对性、典型性和灵活性，成了大单元复习课中的有效策略。本文以“函数”大单元复习为例，探讨了题组教学法在初中数学复习课中的应用。通过精选典型例题、设计梯度题组和注重解题反思，题组教学法能够帮助学生构建完整的函数知识体系，提升数学核心素养。研究结果表明，题组教学法不仅有助于巩固学生的基础知识，还能促进其思维能力的进阶和解题能力的提升，为初中数学复习课的教学提供了有益的参考。
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