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在小学英语教学中传承中华优秀传统文化的困境与策略研究

陈芸

江苏省无锡市隆亭实验小学

在新时代背景下，将中华优秀传统文化融入小学英语教学是教育工作者的新使命、新责任。本文通过对小学英语教学现状的分析，探讨了在传承中华优秀传统文化过程中所面临的困境，如教材资源匮乏、教学方法单一等。研究指出，为有效解决这些问题，需从校本化资源建设、教学方法创新以及教师专业能力提升等方面入手。本文旨在为小学英语教师提供实践指导，推动中华优秀传统文化在英语教学中的深度融入，增强学生的文化自信与认同感。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学英语 ; 中华优秀传统文化 ; 教学策略 ; 文化自信 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年06期 第115-116页 （共2页）

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华夏教师（2025年06期）

导出/参考文献
[1]陈芸，. 在小学英语教学中传承中华优秀传统文化的困境与策略研究[J]. 华夏教师 . 2025(06): 115-116.

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