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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	2024年高考语文新课标Ⅰ卷试题评析与备考建议	许纯丽	语文教学与研究	考试与评价	2025年06期	0	0
	高中教材中经典文本的写作转化：建模·锤炼——以《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》为例	许纯丽	课程教材教学研究(下半月刊)	课堂实践	2025年04期	0	0

2024年高考语文新课标Ⅰ卷试题评析与备考建议

作者：许纯丽

机构：广东省中山市杨仙逸中学

期刊《语文教学与研究》

2025年06期

113-117 ，共5页

摘要：教育部考试院命制的2024年高考语文新课标Ⅰ卷，语言明炼，助力思维聚焦；重视逻辑，深化思维层次；构建情境，培养迁移能力。对高考备考有启示意义与指导作用，如：强化“语言—思维”的共生发展意识，帮助学生搭建逻辑支架以实现思维跃迁，在复杂语境中实现语言、思维、素养的协同发展，等等。

关键词：新课标Ⅰ卷；明炼；逻辑；情境；高考备考；

被引数：0

高中教材中经典文本的写作转化：建模·锤炼——以《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》为例

作者：许纯丽

机构：广东省中山市杨仙逸中学

期刊《课程教材教学研究(下半月刊)》

2025年04期

33-36 ，共4页

摘要：以高中语文教材《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》为例，探究教材经典文本在议论文写作中的转化。通过建模，阐释经典论证框架的范式提炼，立论文框架：界定议题—阐释意义—多维解析—生成策略；驳论文框架：申明立场—靶向批驳—事实驳证—重申观点。借助锤炼，分析经典论证模型的迁移转化，以期让学生的议论文言之有型、言之有理、言之有据、言之有物。

关键词：教材经典文本；议论文写作转化；建模；锤炼；

被引数：0

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