| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 重建课堂文化，促进人人参与——特级教师张齐华“认识平均分”教学片段赏析 | 高姗 | 华夏教师 | 教师_名师教学赏析 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 聚焦分物差异 打通模型内核——“分苹果”教学实践与思考 | 骆英超 | 小学教学参考 | 教例剖析 | 2024年32期 | 0 | 0 | ||
| 基于主动发现的分数除以整数学习路径实证研究 | 王锐利 | 小学教学参考 | 教法探讨 | 2024年32期 | 0 | 0 | ||
| 一图三用，让思维之花绽放——人教版教材“鸽巢问题”教学实践与反思 | 罗芳 黄宁宇 | 小学教学参考 | 教学实践 | 2024年17期 | 0 | 0 |
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