| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 沉浸式阅读教学中的“沉浸”方式 | 鲁德梅 | 中学语文 | 教学_阅读 | 2025年09期 | 0 | 0 | ||
| 语文教学培养学生创新思维能力的思考 | 林萍 | 中学语文 | 专题_微论 | 2025年06期 | 0 | 0 | ||
| 邳州红色文化在初中历史教学实践中的应用探究 | 陈成琳 | 中学课程辅导 | 课题研究 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 新高考背景下高中英语听力教学有效策略研究 | 张静 | 高考 | 备考策略 | 2025年09期 | 0 | 0 | ||
| 叶圣陶“以生为本”教育理念观照下的小学语文课堂建构 | 杜怡萱 | 华夏教师 | 课程_课题研究 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 统整思维下初中议论文写作教学策略探析 | 朱庆国 | 中学语文教学 | 实践·反思_作文指要 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 高中语文“学习任务群”微专题开发策略 | 赵瑞华 | 语文教学与研究 | 聚焦与思考 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 审辩式阅读在高中语文教学中的路径构建 | 葛运梅 | 高考 | 备考策略 | 2024年29期 | 9 | 0 | ||
| 以数字化工具为支持的初中语文写作教学 | 赵昌玲 | 中学语文 | 教学_表达 | 2024年05期 | 18 | 0 | ||
| “我”的在场：启感类作文的个性书写——以2022年新高考Ⅰ卷作文题为例 | 赵瑞华 | 中小学课堂教学研究 | 课堂研究 | 2023年01期 | 525 | 0 |
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