| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于阶梯理论的高中思政课程资源开发与实践 | 郑君 | 华夏教师 | 课程_教学理论与方法 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 高中语文“学习任务群”微专题开发策略 | 赵瑞华 | 语文教学与研究 | 聚焦与思考 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 中小学劳动清单的开发策略——以广东省深圳市光明区为例 | 帅飞飞 | 人民教育 | 治理 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 融媒体模块化新形态教材开发策略——以《新能源汽车电力电子基础》教材开发实践为例 | 林俊标 | 福建教育 | 教材建设 | 2024年39期 | 0 | 0 | ||
| 图像史料在高中历史教学中的开发策略与运用路径探析 | 董苗 | 高考 | 教改研究 | 2024年26期 | 9 | 0 |
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