“三新”语境下高中物理“学本中心”教学范式的转向
刘云德
在“三新”（新课程、新教材、新高考）带来的教育生态深度变革中，高中物理教学的机遇与挑战交织。本文聚焦于“三新”语境下高中物理教学的现实状况与所遇挑战，综合运用严谨的研究方法与翔实的案例分析，提出以创设情境、问题导向、小组合作及个性化指导为关键的“学本中心”教学范式及具体实施策略。探讨了该范式如何有效激发学生对物理学习的兴趣，系统培养学生的科学思维与探究能力，为“三新”背景下高中物理教学的创新发展，提供兼具理论深度与实践可操作性的参考。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知