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学欲晓不欲锐,教在效不在跃
朱婧
教育
卷首语
2024年24期
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学欲晓不欲锐,教在效不在跃
作者:
朱婧
机构:
广东省深圳市南山区蛇口学校
期刊
《教育》
2024年24期
1 ,共1页
摘要:小宇是一位喜欢画画的学生,他愿意听取教师的建议,渴望获得优异的成绩,但上课注意力不集中、画画急于求成,且内容单一、可读性不强。一天,他又快速地画完了课堂作业。画面中一张歪歪扭扭的桌子上有一个盘子和三个苹果,线条不流畅,颜色没涂匀,画面很潦草,远没有达到合格的标准。趁着离下课还有些时间,我在认可他的学习态度之后,提出了修改要求:“小宇,你画画速度太快了,要慢慢画。这些线条不够流畅,这几处空隙要涂满颜色。画面有些空,想一想还可以加些什么?再去修改一下吧!”说完我打上了“B”等级,并鼓励他改好后就可以提升等级。
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