| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 单元整体视域下小学英语阅读策略微探——以译林版《英语》六(上)Unit 8 Chinese New Year为例 | 李佼 | 小学教学设计 | 教法例谈 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 主题意义视域下的小学英语双教材融合教学策略研究——以译林版五(下)Unit 7和《朗文新思维英语》5A Chapter 5融合教学为例 | 白牡丹 | 小学教学设计 | 教法例谈 | 2024年27期 | 0 | 0 | ||
| 跨学科视角下拓展“家国情怀”教育的课堂教学探索——以“希腊城邦和亚历山大帝国”为例 | 高能 | 中学历史教学参考 | 课堂教学实践_教学观察 | 2024年23期 | 0 | 0 |
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