首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到3条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	基于混合式教学的英语单元整体作业设计	袁芬	小学教学参考	英语	2024年36期	0	0
	品场景里的细节悟背影中的父爱——《父爱之舟》教学探析	曾广政	湖北教育(教育教学)	实践_言文行远	2024年11期	0	0
	古诗板块式整合教学设计	彭燕芳	湖北教育(教育教学)	实践_言文行远	2024年11期	0	0

基于混合式教学的英语单元整体作业设计

作者：袁芬

机构：广东深圳市福田区福华小学

期刊《小学教学参考》

2024年36期

71-73+77 ，共4页

摘要：随着教育信息化的发展，借助多媒体和网络平台来开展自主学习活动，已经成为小学英语教学的重要途径。在“双减”政策影响下，小学英语作业问题受到高度关注并引发了持续的讨论。在混合式单元整体作业设计中，教师可以通过联结单元主题、核心素养和情境形成大观念，融合听、说、读、写、看等学科活动和跨学科实践活动以及线上线下资源形成大任务，以多元评价方式实现大效能，以培养学生的核心素养，促进学生全面发展。

关键词：小学英语；混合式教学；单元整体作业设计；

被引数：0

品场景里的细节悟背影中的父爱——《父爱之舟》教学探析

作者：曾广政

机构：深圳市福田区福华小学

期刊《湖北教育(教育教学)》

2024年11期

73-74 ，共2页

摘要：统编版语文五年级上册第六单元的人文主题是“舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖”，语文要素是“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情”。笔者以本单元第二篇课文《父爱之舟》的教学为例，谈如何引导学生细读文本，通过探讨场景中的细节描写感悟父爱的深沉与温暖。一、承接前文，比较异同本单元的第一篇课文是梁晓声的《慈母情深》，文章注重主要场景里的细节描写，如作者到了母亲工作的厂子，看到母亲的艰辛与不易，更在母亲的语言、动作、神态中读懂了母亲的爱。第二篇课文是吴冠中的《父爱之舟》。在学生解决了生字词并初步感知课文主要内容的基础上，笔者引导学生一边学习《父爱之舟》，一边回顾《慈母情深》，结合单元导读思考两篇文章有什么异同点，同桌之间展开讨论。

被引数：0

古诗板块式整合教学设计

作者：彭燕芳

机构：深圳市福田区福华小学

期刊《湖北教育(教育教学)》

2024年11期

69-70 ，共2页

摘要：本期语文主题学习从古诗板块式整合教学、文言文具身情境教学设计、散文细节教学、写作策略引导等方面，探讨小学语文教学内容整合与教学方法设计，以期更好地指导课堂教学，提升学生的语文核心素养。板块式整合教学是教师在一节课或一篇课文的教学中，以教学目标为引领，从不同的角度有序地安排块状分布的教学内容或教学活动，引导学生在层层深入的学习活动中循序渐进地达成教学目标，提高教学效果的教学方式。教学统编版语文六年级上册第六单元的《古诗三首》时，笔者从读的角度设计了三个教学板块，即“初读古诗，感受山河之美”“对比阅读，探究表达之美”“深品再读，体会意境之美”，引导学生阅读与鉴赏古诗。

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知